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2ºESO-Redacción noticia inventada

25 Mar

Muchachada de 2ºA y 2ºB de la ESO.

La redacción para realizar esta semana santa será una NOTICIA INVENTADA DE CARÁCTER INFORMATIVO. Para ello conviene seguir estos pasos:

Selecciona una fotografía de un periódico, revista o internet y recórtala. Será la que utilices para ilustrar tu noticia.

Redacta tu noticia siguiendo la estructura, tipografía y formato típicos de la prensa escrita:

  1. TITULAR: en mayúsculas, condensa la idea más importante de la noticia.
  2. Tu nombre y apellidos. Lugar desde el que se informa sobre la noticia.
  3. Cuerpo de la información: para que una noticia lo sea, debe responder a cuestiones como ¿qué?, ¿quién?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cómo? o ¿por qué? Recuerda que una información debe ser actual, novedosa y objetiva (no incluyas opiniones personales al respecto). Ten en cuenta que estás haciendo una noticia inventada por lo que debe parecer real, lo que no impide que puedas usar el sentido del humor. Recuerda que tienes que incluir al menos una declaración textual que irá en estilo directo y entre comillas sobre un testigo o el propio protagonista de la noticia.
  4. Fotografía. Pégala en el folio y colócale debajo un pie de foto que aclare el asunto de la fotografía y su relación con la información.

Recuerda lo de siempre: a mano, en folio en blanco, entre 200 y 300 palabras de extensión, limpieza, buena presentación, correcta expresión, perfecta ortografía e interesante contenido.

Recogeré el trabajo el primer día a la vuelta de vacaciones, el martes 2 de abril.

Taller de escritura-FONEMORAMA

26 Jul

Estudiantina.

En esta tarea de redacción nos ocuparemos de escribir un FONEMORAMA.

Se trata de un tipo de poema en el que se realizan juegos de palabras dentro de oraciones condicionales.

Su creador fue Carlos Edmundo de Ory (1923-2010), considerado el último poeta vivo de la vanguardia española. Hijo de un poeta modernista llamado Eduardo de Ory, es el creador del Postismo, la última gran vanguardia poética española (tras el Ultraísmo y el Crecionismo). Aunque gaditano, pasó gran parte de su vida y de su carrera en París y en bastantes de sus poemas utilizó juegos de palabras.

En este sentido un buen ejemplo puede ser este poema titulado «Fonemoramas». Fijaos bien en la estructura de cada verso: es una oración condicional que toma los principales fonemas del primer verbo para construir el atributo que caracteriza al yo de esta voz poética. Canto —>Cantueso. Leo—>León. Emano—>Mano. Amo—>Amasijo…

FONEMORAMAS

Si canto soy un cantueso
Si leo soy un león
Si emano soy una mano
Si amo soy un amasijo
Si lucho soy un serrucho
Si como soy como soy
Si río soy un río de risa
Si duermo enfermo de dormir
Si fumo me fumo hasta el humo
Si hablo me escucha el diablo
Si miento invento una verdad
Si me hundo me Carlos Edmundo

Las cosas de Ramón-Greguerías

1 Mar

Hola muchachada de 4º de ESO…

Pues sí, Ramón Gómez de la Serna es mucho RAMÓN. Una de las figuras más interesantes de la historia de la Literatura española, un gran autor y todo un personaje.

De temperamento provocador, sus actitudes personales tuvieron un carácter pintoresco y llamativo: pronunció conferencias montado a lomos de un elefante, vestido de torero y sentado en la barra de un trapecio en variopintos recintos; además participó en insólitos programas de radio, organizó animadas y peculiares tertulias literarias como la del café Pombo de Madrid, celebró un banquete en un quirófano, amontonó heterogéneos y llamativos objetos en su casa, situada en un torreón de la calle Velázquez

Todo en Ramón era literatura, pero detrás de la parafernalia y de la estridente puesta en escena, de las formas extravagantes, había contenido y talento, mucho talento. Debiéramos acordarnos más de él, por eso sirva como homenaje este simpático y verborreico cortometraje protagonizado por el propio Ramón y rodado por Feliciano Vítores en 1928, probablemente en el parque del Retiro de Madrid.

El momento gallina es impagable. Que lo disfrutéis:

Respecto a las famosas greguerías (metáfora+humor) que creó este genial autor madrileño, podéis encontrar muchas y muy originales en este un enlace interesante. Mirad AQUÍ.

Un saludo.

Jesús

Temas para el texto argumentativo

30 May

Estudiantina de 4º de la ESO.

Como señalamos en clase, la última tarea del curso consiste en la redacción de un texto argumentativo en el que expreséis vuestra opinión (tesis) aportando diversas razones (argumentos) sobre alguno de los temas propuestos.

Recordad que debéis elegir uno de ellos y la postura que vais a defender al respecto (a favor o en contra).

No olvidéis que el trabajo exige una perfecta ortografía, una correcta estructura, una adecuada expresión y un mínimo de 150 palabras. La fecha límite para la entrega del trabajo será el miércoles 18 de junio.

Os pongo a continuación una lista de posibles temas sobre los que escribir vuestro texto argumentativo.

  1. A favor o en contra del sistema de reciclaje de basuras en España.
  2. A favor o en contra de que tener un carácter competitivo sea una virtud.
  3. A favor o en contra de que se pueda ser amigo de una persona a la que se ha tratado poco tiempo.
  4. A favor o en contra de la legalización de las drogas blandas.
  5. A favor o en contra de una mejor educación afectivo-sexual para los jóvenes.
  6. A favor o en contra de los programas televisivos del corazón.
  7. A favor o en contra de la venta ambulante en mercadillos al aire libre.
  8. A favor o en contra de la influencia de los padres en el futuro profesional de sus hijos.
  9. A favor o en contra de la inmigración en España.
  10. A favor o en contra de que exista una regulación legal del aborto.
  11. A favor o en contra de que los celos son algo natural en una relación sentimental.
  12. A favor o en contra de la vida en el campo en la actualidad.
  13. A favor o en contra de la participación de los jóvenes en la vida política.
  14. A favor o en contra de la venta de golosinas y bolsas de “snacks” en los centros educativos.
  15. A favor o en contra de la consideración de los videojuegos como forma cultural.
  16. A favor o en contra de la práctica de los deportes de riesgo.
  17. A favor o en contra de la legalización del trabajo de menores de edad.
  18. A favor o en contra de la restricción absoluta de circulación para el vehículo privado en las grandes ciudades.
  19. A favor o en contra del copago farmacéutico y sanitario.
  20. A favor o en contra de pagar en la educación pública aquellos niveles educativos de enseñanza no obligatoria (Bachillerato y Educación infantil).
  21. A favor o en contra del trato que se le da al deporte en los informativos televisivos de España.
  22. A favor o en contra de la prolongación de la edad de jubilación hasta los 67 años.
  23. A favor o en contra de la descarga de contenidos culturales (música, cine, literatura…) en internet.
  24. A favor o en contra del botellón por parte de personas mayores de edad.
  25. A favor o en contra del uso de las redes sociales para iniciar una amistad o una relación sentimental.
  26. A favor o en contra de reducir las vacaciones de verano a un mes al final del curso escolar.

Concurso literario de primavera

22 Feb

Estudiantes de 3º A y D de la ESO.

Aquí van las bases del concurso literario de primavera. Recordad que tenéis que entregarme el trabajo el martes. Elegid entre una de las siguientes categorías:

  • Poesía: máximo 50 versos.
  • Relato: un cuento de máximo 3 folios.
  • Ensayo: un texto argumentativo de máximo 2 páginas.

Recordad que el tema es libre y que solo deberéis presentar un trabajo de una de las categorías. Hacedlo a ordenador y ponedle un buen título. Revisad con atención la ortografía, expresión y presentación antes de imprimirlo.

Saludos y buen finde.

Jesús E. Pérez

Concurso Microrrelatos Navidad 2013

15 Dic

Muchachada del Albéniz.

Como ya comentamos esta pasada semana, la convocatoria del concurso navideño de microrrelatos del instituto en su edición 2013 ya está en su recta final. Aquí dejo los relatos participantes.

  • Los nombres de los autores están ocultos tras un número.
  • Deberían tener todos un título. 
  • Votad con un comentario al final de esta entrada los tres mejores relatos: 1º), 2º) y 3º). 
  • A la hora de la votación tened en cuenta aquellos textos con faltas de ortografía o más de un error tipográfico y la originalidad, la capacidad de sorpresa y el punto de vista novedoso que aporten.

1

RECUERDOS

En la séptima uva me atraganté y empecé a toser ruidosamente. Al finalizar las campanadas, mis padres me abrazaron y me desearon un feliz año nuevo. Al calor de la chimenea y el acogedor aroma del incienso, me vino a la memoria la primera nochevieja que pasé con mi novio. Por aquel entonces preferíamos los lacasitos. Los recuerdos me invadieron como un torbellino. Se me llenaron los ojos de lágrimas. Ahora él está lejos, se ha mudado y no le volveré a ver. Le echo de menos. En ese instante sonó el timbre. Al abrir, me encontré con la persona que menos me esperaba: mi novio.

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2

NUESTRA PRIMERA NOCHEVIEJA

En la séptima uva me atraganté, pensé que era el último de mis días, el líquido de la uva se desvió hacia el lado equivocado y no podía respirar. Intenté decir algo a los demás  invitados pero no fui capaz de decir ni una palabra. Mis manos estaban agarrotadas en mi garganta. Cada vez podía respirar peor….empecé a ver un destello de luz que se aproximaba a mi… pero de repente sentí un golpe fuerte en mi estómago saliendo de mi boca como una bala la maldita uva. Cuando abrí los ojos allí estaba él.

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3

UNA VISITA INESPERADA

A la séptima uva me atraganté, el timbre sonó como si la última campanada hubiese abierto las puertas al nuevo año. Pensé que podría ser una visita inesperada. Abrí la puerta y en ese momento se me pasaron por la cabeza miles de recuerdos y me sorprendí de lo mucho que habían cambiado las cosas. Sobre todo, me vino a la mente aquella discusión en la que quisimos poner tres puntos suspensivos, pero sin darnos cuenta borramos dos. De repente me miró y me di cuenta de que para nosotros el mundo había terminado y otro nuevo acababa de empezar. De que esa noche se convertiría en el primer día del resto de nuestras vidas.

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4

RECUERDOS

En la séptima uva me atraganté por un doloroso y a la vez hermoso recuerdo. En este nítido recuerdo aparecía aquel semblante por el que mi corazón había luchado tanto. El rostro que me invitó al baile, los labios que me besaron con ternura. Los ojos que me miraron durante tres años. Los brazos que me recogieron de mis caídas. El corazón que completó mi vida. La persona que ahora añoro. El alma que perdí en aquel accidente de coche. Este recuerdo me hizo llorar. Sus preciosas manos ya no estaban para consolarme. Ya no estaba, se lo habían llevado, tenía que superarlo. Es lo que él hubiera querido.

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5

LA LLEGADA

En la séptima uva me atraganté al tiempo que entraba en el salón, cuando en ese instante el tiempo se paró. Me advirtieron que llegaría y no lo creí, pero llegó.

Yo seguía luchando con aquella uva y al final, con la ayuda de un vaso de agua, me la tragué. En la tele se veía finalizar ya las campanadas y a la gente dar gritos de alegría. Eran los primeros minutos del año nuevo 2014.

Mientras tanto, yo le miraba cariñosamente y él a mí. Mi madre, en cambio, tirada en sus brazos llorando sin parar.

Este año, sería especial.

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6

TODO QUEDÓ EN UN SUSTO

En la séptima uva me atraganté, a causa de todas las uvas acumuladas desde la tercera campanada que no pude digerir. Alguna de las cáscaras o semillas de las uvas se había colado por mi sistema respiratorio. Asombrosamente, antes de que sonara la octava campanada, mi madre ya se había dado cuenta y estaba dándome golpecitos en la espalda, ¡cómo son las madres! Sin embargo, el resto de la familia ni se inmutó, y no se dieron cuenta de mi pequeño percance. No sabía qué uva había cantado Anne Igartiburu, pero de lo que sí estaba seguro era de que aquel infortunio no iba a arruinar el Año Nuevo de mi familia.

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7

LA UVA MALDITA

Con la séptima uva me atraganté, pero no podía perder el ritmo de las campanadas, introduje la octava en la boca, me faltaba el aire, mi cara comenzó a ponerse de color rojo intenso, miré a mis familiares buscando ayuda. Dylan comenzó a ladrar y todos giraron su cabeza hacia mí. Observé sus rostros de preocupación, mi padre se abalanzó y me cogió por la espalda, comenzó a darme empujones en el abdomen, hasta provocarme una tos, la séptima y octava uva salieron disparadas hacia la cabeza de mi abuelo. Miré a todos sonriendo, en la tele se veía “Feliz Año Nuevo 2014”.

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8

REENCUENTRO NAVIDEÑO

En la séptima uva me atraganté. Todavía le daba vueltas a la noticia que me habían dado. ¿Sería un buen padre? La presión me pudo. Abandoné la sala y me dirigí a la terraza. Necesitaba un poco de aire fresco. Pensé en la idea de ser padre. Demasiadas responsabilidades. El colegio, los pañales, la comida, los regalos… Si no me organizo yo solo, no podía imaginarme con un hijo. Decidí volver dentro y continuar como antes. Pero en mitad del pasillo, impulsivamente, cogí las llaves del coche y me fui. Diez años después, aquí estoy, con él por primera vez.

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9

CÓMO ME ATRAGANTÉ CON UNA UVA

En la séptima uva me atragante. Todo empezó cuando todos los años veía a mis padres comer uvas todos los años hasta que este año yo también decidí comérmelas. Toda la familia esperaba ante la televisión a la espera de las campanadas. Cuando empezaron las campanadas todo el mundo empezaba a comer, a mi me costó seguir el ritmo de las campanadas pero luego le pille el tranquillo hasta que en la séptima me atragante y desde ese momento supe que todavía soy demasiado pequeño para comer uvas.

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10

UNA NOCHE PARA RECORDAR

A la séptima uva me atragante y en ese mismo instante sentí unos golpes en la espalda, era mi madre intentando ayudarme, ‘gracias mamá’ le dije, en ese momento vi a mi padre dando un abrazo a mi hermana y diciéndole ‘feliz año hija, te quiero’, más tarde vino hacia mi y me dio un abrazo diciendo lo mismo, yo le respondí ‘te quiero papá’ y con una sonrisa, una vez que termine de felicitar a todos baje a festejar con mis amigas y que bien me lo pase, a pesar de todo fue una gran noche, una noche para recordar.

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11

FELIZ HOLOCAUSTO ZOMBIE

En la séptima uva me atraganté, no podía creer lo que estaba ocurriendo. Mi abuela  se desmayó cuando Ramón García fue mordido por Anne  Igartiburu. Las voces de los realizadores y los técnicos  del programa eran confusas.

Antes de que se cortase la señal, vimos que la Plaza Mayor estaba infestada de abominaciones devorando a  los allí presentes. La horda se estaba acercando a nuestra casa. Mi padre fue el primero en reaccionar, sujetó la puerta frente a varios de seres infernales que la oprimían. Yo estaba en estado de “shock”, de repente, cuando los seres estaban a punto de entra, me di cuenta; las 5 uvas restantes todavía seguían en mi plato, eso significaba que el 2014 iba a ser un difícil año para todos.

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12

NOSOTROS Y ELLOS

En la séptima uva me atragante, mientras ellos seguían comiendo y celebrando el siguiente año mientras que yo casi no podía casi respirar. Mis hijos con su hocico me intentaban reanimar. Por mi cabeza solo pasaban pensamientos malos que me podían pasar en el año que entrábamos por no haberme comido las uvas. Ellos cuando pasaron diez minutos, por fin se dieron cuenta de que estaba tirado en el suelo. Ese día me di una lección a mí mismo, no se puede hacer las mismas cosas que hacen ellos.

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13

RECUERDOS

En la séptima uva me atragante. Alguien  me empujó por detrás, cuando estaba en la Puerta del Sol. Me gire y era Marta. Era tan hermosa como la luna y tenía unos ojos azul cristalino. Me pareció un sueño, pero aún me conocía, desde que éramos niños no nos habíamos visto.  Estuvimos charlando lo que quedaba de noche. Desde ese instante tu madre me pareció la mujer más linda del planeta. Salto la chispa entre nosotros y nos hicimos inseparables, tanto que nos casamos y unos años más tarde naciste tú.

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14

En la séptima uva me atragante debido a la pérdida de práctica, hacía años que no participaba en esta tradición, desde que me marche del país en busca de mis sueños. Aquellos sueños que años atrás se veían reflejados como una simple ilusión y que gracias al esfuerzo a día de hoy eran verdad. Volví a la realidad cuando note que no podía respirar y que todos me miraban atentamente, mi prima que no se había dado cuenta de mi situación me dio un golpe en la espalda mientras gritaba “Feliz Año Nuevo”, eso me salvo la vida.

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UN VIEJO RECUERDO

En la séptima uva me atraganté, un escalofrío recorrió mi espalda como si fuesen unas arañas con patitas muy finas y largas. En este momento empecé a recordar las otras uvas. La sexta todavía la tenía en la boca intentando masticarla, lo mismo pasaba con la quinta todavía estaba allí luchando con ella, sin embargo, la cuarta ya había conseguido tragarla. De las otras tres tenía un recuerdo mejor. La primera, la segunda y la tercera me las había comido lenta y tranquilamente, disfrutando de la puesta Navideña. Cuando terminé de pensar en ellas el año nuevo había comenzado.

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16

En la séptima uva me atraganté, quizás así retrasaba el comienzo de aquel ajetreado año. Aún no les había dicho a mis padres que mi trabajo había sido reconocido y que ello suponía que me tenía que ir a Moscow al día siguiente. ¿Qué podrían pensar ellos si lo único que saben de Rusia es que hace frio? Pero por fin alguien me iba a patrocinar y podría dedicarme a lo que mejor se me da. Escupí aquella uva y los miré. –Mamá, papá allí me van a pagar por hacer “Street Workout” en cambio aquí me multarían.

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POR UNA UVA

En la séptima uva me atragante,sabía que me atragantaría, desde la segunda que comí. Cuando ya estábamos en año nuevo, yo todavía tenía a esa maldita uva en mi garganta. Por más que bebiera agua la uva no pasaba, por un momento pensé que me iba a desmayar cuando algo sucedió, y ya no tenía a esa uva atragantada y es que había retrocedido una año atrás. Era la nochevieja de 2012 y había visto lo que me pasaría al año que viene, por lo que decidí que me daría igual lo de la buena suerte, que ese año no probaría ni una uva.

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18

LA PEOR NOCHEVIEJA

En la séptima uva me atraganté. Pensé que íbamos a empezar el año en el hospital. Miraba a los lados, era como si el mundo se hubiese parado. Oía un pitido, era como una peli de suspense. No sabía nada, ¿estaba vivo?, ¿estaba muerto?, ¿ esto era el cielo? Me salí al balcón a tomar el aire mi madre salió conmigo y me pregunto que si estaba bien y la dije que había estado en el cielo por un momento. Fue una noche para olvidar pero: – hijos no seáis como vuestro padre, comeros las uvas tranquilitos. Yo este año sin uvas.

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19

ANGUSTIA

En la séptima uva me atraganté, y no sé, llamadme rara pero, por un momento, sentí esa angustia de no poder respirar, de estar atrapada en un pozo sin salida y con el agua hasta el cuello; mientras veía cómo todos a mí alrededor habían acabado las cinco uvas restantes. Mi primo se deleitaba con mi sufrimiento pero le acabé dando pena y me dio un golpecito en la espalda; y entonces y, sin que sirva de precedente, me quedé mirando las luces de la pólvora desde la ventana, rememorando las que veía a tu lado en época de fiestas.

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LO INESPERADO

En la séptima uva me atraganté, recordando aquellos buenos y malos momentos que pasé desde ese entonces… No tenía ganas de que aquello acabara. Fue como si el tiempo se parase por un segundo. Miré a mi madre, a mi padre, a mi hermano…Salté de la silla y salí corriendo por la puerta con tanta prisa que no cogí la ropa de abrigo. No supe porque hice tal cosa. En la fría noche de Navidad, entre nieve y oscuridad, me senté en un banco cercano, alguien se acercó…Era él…Cubierto de nieve, llevando un abrigo, me lo tendió , pero lo rechazé, negando levemente con la cabeza. Entonces, me abrazó delicadamente.

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En la ultima uva me atragante por culpa de un empujón que recibí desde atrás.

Por primera vez, no estaba en casa viendo como daban las campanadas en la televisión. Me encontraba en el centro de Madrid, con gente muy diferente. Todos estaban comiendo, o intentando no atragantarse con las uvas.

Hubo un momento en el que me acorde de los mejores momentos de este año. Como no, este verano fue increíble. Me lo había pasado en un campamento unas cuantas semanas. Ahí hice una muy buena amiga.

De repente, salí de aquel trance y al lado mía se encontraba mi amiga comiendo sus uvas mientras se reía. Me dio la impresión de que se reía de mi, ya que me miraba.

Después de unos minutos, me contó el motivo de su risa. Todo se debía a que yo seguía por la séptima uva y ella había comido todas las doce.

Y con esa anécdota, empezamos el año nuevo.

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En la séptima uva me atragante, en las primeras uvas iba bien, pero en la cuarta ya me empezaba costar más, yo seguí, pero cuando me metí la séptima uva en la boca, me atragante, pensaba que con la próxima uva no me pasaría nada, cuando sonó la octava campanada y me metí la uva en la boca, fue a peor, me empecé a ahogar, tenía la séptima y octava uva en la boca,  salí al balcón, necesitaba aire, cuando sonó la duodécima campanada, la gente lloraba de alegría, el 2014 ya estaba aquí, vaya forma de empezar el año.

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UN OSCURO AÑO NUEVO

En la séptima uva me atraganté, empecé a toser descontroladamente, fue una tos horrible y escandalosa.Mi madre tuvo que subir el volumen de la televisión para poder escuchar las campanadas.Fui rápidamente a beber agua, y por fin dejé de toser.Ya era demasiado tarde, las campanadas ya habían terminado y el nuevo año había comenzado.Aun me quedaban cinco uvas para acabar las doce.Derrepente se fue la luz de todo el vecindario.Bajamos para saber que había ocurrido, hubo una sobrecarga.No se veía nada, así que decidímos encender los fuegos artificiales, y ya había mas luz.

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LAS UVAS DE LA RISA

A la séptima uva me atraganté. Era 30 de Diciembre, víspera de Nochevieja. Mis amigos y yo estábamos reunidos practicando cómo deberíamos comernos las uvas, ya que, como todos sabemos, las 12 campanadas van a una velocidad de vértigo; además… ¿quién no se ha atragantado alguna vez con las malditas uvas?, ¿a quién le ha dado tiempo a terminarlas?

Entre risas y carcajadas, volvimos a repetirlo unas 14 veces. Comimos 1, 2, 3, 4…, estábamos muy “concentrados”,… 10, 11, y… ¡12! Lo habíamos conseguido. Ya estábamos preparados para pasar una inolvidable noche. El último día del año. El día de Nochevieja.

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UN CUADRO ABSTRACTO

En la séptima uva me atraganté. Mi boca estaba llena de uvas, no había ni un solo hueco para las cinco que quedaban. Empecé a enrojecer, mis ojos comenzaron a ponerse llorosos y me respiración iba disminuyendo.

Mis padres y mi familia dejaron inmediatamente las uvas traicioneras a un lado  y corrieron a socorrerme, mientras las campanadas seguían sonando a través del televisor. Alguien me rodeó con sus brazos por detrás y, como un volcán en erupción, las uvas fueron a parar a la televisión. Nadie de mi familia este año se las terminó, pero todos nos reímos cuando mi madre dijo: ¡Primer anuncio televisivo del año, cuadro abstracto de uvas!

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UN INESPERADO COMIENZO

En la séptima uva me atraganté, no sabía muy bien cómo reaccionar, me envolvió una sensación de agobio. No imaginaba que esto fuera a ocurrir.

Toda mi familia se percató de mi empeño por expulsar la uva. Tras los intentos fallidos de mi familia por ayudarme, la uva terminó deslizándose por mi garganta provocándome un gran alivio.

Finalmente todo quedó en un susto. Mientras contemplábamos la explosión de colores formados por los cohetes; dábamos la bienvenida a un nuevo año, un 2014 cargado de sorpresas.

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27

UN AÑO NUEVO

En la séptima uva me atraganté, al ver que mi madre se la caía el cuenco de las uvas mientras observaba el beso entre mi padre y el tío Luís. Ahora entiendo lo que decía el abuelo: año nuevo, vida nueva.

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MIEDO

Con la séptima uva me atraganté y como estaba decidida a terminármelas sin importar lo costara, seguí tomándolas hasta el punto de tenerlas todas en la boca a la vez.  No fue una idea muy inteligente, simplemente podía haber parado ya que otro año llegaría, pero preferí comerlas como si de mi última oportunidad se tratara. No sabía porque, pero una angustia aparecía dentro de mi todos los años en esta época.  Siempre me preguntaba la razón por la que se seguía generándose en mi  interior, sin embargo, nunca hallaba una respuesta clara.  Supuse que se debía al miedo de tener que enfrentar otro año más. Pensar en ello lo empeoraba  así que  año tras año lo ignoraba. Llegó un momento en el que se acumuló, no pude seguir  y me derrumbé… No lo sentí más, desaparecí entre llantos y tristeza pero con sensación de alivio.

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29

En la séptima uva me atraganté, intenté expulsarla pero no podía, de repente me desmayé. Me desperté y vi a mucha gente a mi alrededor, no sabía que estaba pasando y estaba un poco asustado. Veía a gente con batas blancas y lo último que recuerdo fue que entramos en una sala, ahí me volví a dormir. Entonces me volví despertar, estaba en mi casa, mi hermano me había despertado porque estaba muy entusiasmado, todo había sido un sueño, y era 25 de Diciembre.

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30

POR UN AMIGO

En la séptima uva me atraganté. La verdad, a mí no me gustan, pero sabía que mi mejor amigo me las ofrecía con cariño. Así que, hice un esfuerzo. Mientras las tragaba, pensaba en cosas agradables. En la primera recordé el día en que nos conocimos. En la segunda, nuestro primer paseo. En la tercera, cuarta y quinta pensé lo bien que nos lo pasábamos juntos. Tuve muchos problemas con la sexta. Pero en la séptima supe que tenía que decirle que las uvas no eran una comida adecuada para mí, y con todas mis fuerzas grité:

– ¡Guau, guau!

Redacción: microrrelato

10 Ago

Hola, muchachada estudiantina.

En esta entrada vamos a conocer mejor uno de los más recientes y exitosos subgéneros literarios: el microrrelato, que se ha desarrollado mucho en los últimos años, pese a que su origen se remonta a principios del s. XX. También es llamado microcuento, minificción, microficción, nanocuentos, hiperbreves, cuento brevísimo, minicuento… Sus principales características son la hiperbrevedad y la narratividad, lo que lo diferencia de otros subgéneros como el aforismo o proverbio, con el que comparte la extensión mínima, pero no su carácter narrativo. El microrrelato es una obra narrativa unitaria cuya extensión abarca desde unas pocas palabras hasta un máximo de 2 o 3 páginas. Quizá una de las claves de su éxito es que está muy adaptado al ritmo y la intensidad de nuestras vidas del s. XXI: inmediatez, rapidez, rápida lectura, fácil difusión… En ellos se mezcla el humor, el lirismo, el juego… Precisamente son textos muy adecuados para ser leídos una y otra vez y que en cada relectura vuelvan a sorprender, permitiendo descubrir cada uno de sus pequeños detalles, que tienden a sugerir más que a revelar.

Seguramente ya hemos recordado en clase, cuál y cómo es el que se vino a llamar «el microrrelato más corto del mundo». Es el caso del dinosaurio de Augusto Monterroso (GUA, 1921-2003), uno de los autores de narrativa breve más importantes del siglo XXI. El relato dice así: «Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí» y fue publicado en 1959. Podéis ver diversas viñetas basadas en «El dinosaurio», así como un comentario de texto de este microrrelato accediendo AQUÍ.

Según parece, el trono del más breve se lo vino a quitar en 2005 Luis Felipe Lomelí (MEX, 1975), quizá uno de los escritores jóvenes de microrrelatos más importantes de América Latina, con uno titulado «El emigrante», cuyo texto es así «¿Olvida usted algo? -¡Ojalá!». Como veis las 7 palabras del dinosaurio pasan a ser 4  en el emigrante; difícil lograr mayor condensación narrativa.

Quizá al leer los textos de Monterroso y Lomelí pienses que el autor no se ha esforzado mucho o que tú también serías capaz de escribir algo así. Pero bajo el aparente simplismo de unas pocas palabras suele esconderse un complejo mecanismo de condensación narrativa. Si, en general, en un texto literario todos los elementos son imprescindibles y solidarios (es decir, se exigen los unos a los otros), en el microrrelato esto es especialmente cierto. Cada adjetivo, cada sustantivo, cada signo de puntuación tiene su razón de ser y su función en el relato. Al tratarse de textos tan breves, la selección de los elementos es fundamental y la connotación que tenga cada uno de ellos ha de ser lo más rentable posible, porque no hay espacio para que sobre nada. Además observa que, por lo general, los microrrelatos son los únicos textos en los que el resumen es más largo que el propio texto.

Una de las características de los microrrelatos es que prácticamente todos ellos tienen título y además este título es especialmente importante porque amplía, completa o explica el relato. Suelen ser títulos sugestivos —en ocasiones escritos en otra lengua— para incitar la curiosidad o despertar el interés del lector. Por otro lado, los microrrelatos pueden adoptar cualquier forma. Pueden ser textos narrativos, descriptivos… incluso pueden imitar textos no literarios: una receta, un informe, un anuncio por palabras, un texto legislativo, unas instrucciones… . En otras ocasiones, pueden adquirir forma completamente dialogada, imitar a cuentos populares, orientales…

Pero hay un elemento muy recurrente: los relatos hiperbreves buscan la diversión y la seducción de los lectores, por ello los autores no dudan en jugar con las categorías de la narración (punto de vista, espacio, tiempo, personajes, orden narrativo…) para provocar sorpresa e interés en el lector. Y en este sentido, el microrrelato es un género hipertextual por naturaleza, es decir, remite frecuentemente a otros textos (del tipo que sean) a los que alude más o menos explícitamente, jugando así con la cultura del lector que debe movilizar todos sus recursos para comprenderlo. 

Con toda esta introducción, como podréis deducir fácilmente, esta semana vamos a escribir un microrrelato, buen como son cortos mejor tres por persona. Por eso aquí tenéis…

DIEZ CONSEJOS PARA ESCRIBIR UN BUEN MICRORRELATO

1. Un microrrelato es una historia mínima que no necesita más que unas pocas líneas para ser contada; en ningún caso es el resumen de un cuento más largo.

2. Un microrrelato no es una anécdota, ni una greguería, ni una ocurrencia, ni un aforismo. Como todos los relatos, tiene planteamiento, nudo y desenlace y su objetivo es contar un cambio, cómo se resuelve el conflicto que se plantea en las primeras líneas.

3. Habitualmente el periodo de tiempo interno de lo que se cuenta suele ser pequeño. Es decir, no transcurrirá mucho tiempo entre el principio y el final de la historia.

4. Además conviene evitar la proliferación de personajes. Por lo general, para un microrrelato tres personajes ya son multitud.

5. El microrrelato suele suceder en un solo escenario, dos a lo sumo. Son raras narraciones de este tipo con escenarios múltiples.

6. Para evitar alargarnos en la presentación y descripción de espacios y personajes, es aconsejable seleccionar bien los detalles con los que serán descritos. Un detalle bien elegido puede decir (y sugerir) todo.

7. Un microrrelato es, sobre todo, un ejercicio de precisión en el contar y en el uso del lenguaje. Es muy importante seleccionar drásticamente lo que se cuenta (y también lo que no se cuenta), y encontrar las palabras justas y adecuadas que lo cuenten mejor. Por esta razón, en un microrrelato el título es esencial pues a veces es el planteamiento de la propia narración. Por ello no ha de ser superfluo, es bueno que entre a formar parte de la historia y, con una extensión mínima, ha de desvelar algo importante para la trama.

8. Pese a su reducida extensión y a lo mínimo del suceso que narra, los microrrelatos suelen tener un significado de orden superior. Es decir cuentan algo muy pequeño, pero que resulta trascendente y que por eso tiene un significado muy grande.

9. Es muy conveniente evitar las descripciones abstractas, las explicaciones, los juicios de valor y nunca hay que tratar de convencer al lector de lo que tiene que sentir. Redactar un microrrelato es pintar con palabras, dibujar las escenas ante los ojos del lector para que este pueda conmoverse (o no) con ellas; pero no conviene olvidar que tan importante como lo pintado es lo no pintado, los huecos y elipsis que crean significado en la historia.

10. Piensa distinto, no te conformes, huye de los tópicos. Uno no escribe (ni microrrelatos ni nada) para contar lo que ya se ha dicho mil veces. Por eso una buena estrategia es sorprender al lector, situándolo ante mínimos rompecabezas narrativos que tenga que resolver.

Redacción: Mito

7 Ago

Hola, estudiantes.

Un mito es un relato tradicional que se refiere a acontecimientos sorprendentes, protagonizados por seres sobrenaturales o extraordinarios, tales como dioses, semidioses, héroes, monstruos o personajes fantásticos. Por lo general, los mitos narran el origen o la creación de algo, sea un elemento natural (un lago o una montaña en concreto, por ejemplo), los dioses, el ser humano, una técnica o procedimiento determinado (ejemplo: el calor para fundir el hierro), una costumbre concreta (ejemplo: bostezar antes de dormirse), las instituciones, la existencia del bien y el mal o una enseñanza sobre el comportamiento de las personas. También hay ciertos mitos que anuncian el futuro o el fin del mundo. Podéis encontrar algunos ejemplos en esta página.

El trabajo de redacción de esta semana consiste en escribir un mito. Aquí van algunos requerimientos y consejos para realizar adecuadamente esta tarea:

  1. Reflexiona primero sobre el tema principal del mito y sobre la función que quieres darle.
  2. Elige cuidadosamente a los dioses y personajes humanos (siempre inventados) que protagonizarán el relato y decide qué cualidades resaltarás en unos y otros.
  3. Escoge el lugar en el que se desarrollará la acción; esto a veces es bastante importante, sobre todo si vas a explicar el origen de ese lugar.
  4. Decide qué elementos maravillosos o mágicos incorporarás a la trama.
  5. Idea un desenlace en el que se refleje claramente la función que le has asignado al mito.
  6. El mito sobre el que escribas debe ser original y creativoinventado por ti, además tendrá tema libre, aunque puedes adaptarlo a una de estas estructuras:
    • Un mito que sirva para explicar el origen de nombres, costumbres, fenómenos naturales… (Mitos etiológicos)
    • Un mito que proporcione una determinada enseñanza sobre el comportamiento humano y que nos lleve a obrar de una determinada manera. (Mitos morales)
    • Una combinación de ambos (algo que ocurre en los que al mismo tiempo que explican el origen de algo aportan una moraleja sobre alguna cuestión).
  • Recuerda que la extensión del trabajo es la habitual (entre 200 y 300 palabras) en un folio blanco por una cara.
  • Cuida la ortografía (tanto en tildes como en la grafía) y la presentación (márgenes suficientes, título original, buena caligrafía, limpieza, división por párrafos…)
  • Revisa y corrige la expresión antes de entregar tu trabajo: evita repeticiones, asegúrate de la coherencia del texto, selecciona bien el léxico empleado, usa bien los signos de puntuación…

Redacción-Txt argumentativo «Menores y delincuencia»

24 Jul

Buenas, estudiantina.

Una de las características que define el lenguaje jurídico es, en demasiadas ocasiones, su carácter farragoso, marcado por el uso de fórmulas fijas y un buen número de arcaísmos y tecnicismos del mundo del Derecho. Pero no todos los textos legales son latosos e incomprensibles.

Desde luego no en el caso de Emilio Calatayud (Ciudad Real, 1955),  juez de menores de Granada desde 1987, es conocido por sus sentencias ejemplares. Como veréis en el vídeo que hay al final de esta entrada, este magistrado habla de forma llana y clara sobre leyes, padres e hijos, de artículos del Código Civil, derechos (y deberes) del menor, sobre cómo ha ido evolucionando la educación… En su juventud, Calatayud fue un chico problemático que más de una vez la línea de la legalidad, quizá por ello sabe mejor que nadie cómo redimir al delincuente. Su fórmula es la menos habitual, pero ha resultado ser la más efectiva: los delitos se pagan sirviendo a la sociedad y recibiendo educación (aprendiendo a leer, culminando la Secundaria…). Sus sentencias ejemplares han bajado la delincuencia en Granada e incluso desde los centros de internamiento, muchos jóvenes le piden por carta que interceda en sus casos y les ayude. Algunos ejemplos de estas resoluciones judiciales basadas más en la educación que en el castigo son:

  • Impartir 1000 horas de clases de informática a estudiantes a un joven que había «crackeado» varias empresas granadinas provocando daños por 2000 €.
  • Realizar 100 horas de servicio a la comunidad patrullando junto a un policía local por haber conducido temerariamente y sin licencia.
  • Pasar 50 horas dibujando un cómic de 15 páginas, en el que cuenta la causa por la que le condenaban.
  • Visitar varias veces la planta de traumatología del hospital de Granada por conducir un ciclomotor sin seguro de circulación.
  • Para un joven que circulaba borracho, visitar durante un día entero a parapléjicos, hablar con ellos y sus familias para elaborar más tarde una redacción.
  • Trabajar con los bomberos por haber quemado papeleras.
  • Trabajar en un centro de rehabilitación por haber acosado de una anciana.
  • Trabajar 200 horas en una tienda de juguetes por haber robado ropa.

Por todo ello, aquí os dejo esta Lección magistral de Emilio Calatayud. Escuchad con atención al señor juez y escribid un texto argumentativo basándoos en lo que dice y en lo que piensa.

Lectura y redacción: Fábula

16 Jul

Buenas, estudiantina.

El objetivo de este ejercicio de redacción es narrar una historia protagonizada por animales personificados, que hablan, piensan y sienten. En definitiva: todos somos animales y desde tiempo inmemorial estos seres han protagonizado relatos. La idea es jugar con este antiguo género literario, que está algo en desuso hoy día. Pero antes vamos a ver qué son las fábulas y cuál es el tono que emplean.

En las fábulas, los animales se comportan como personas, para mostrarnos los errores y los defectos que tenemos. Así, de ellos aprendemos (mediante una moraleja final) la astucia, la paciencia, la mansedumbre o las consecuencias negativas de la avaricia, el orgullo, la vanidad, la ignorancia… Uno de nuestros grandes poetas del s. XX, Ángel González (1925-2008), explicó muy bien el sentido de las fábulas en un poema titulado «Introducción a las fábulas para animales» incluido en su libro Palabra sobre palabra (1965):

«Durante muchos siglos
la costumbre fue ésta:
aleccionar al hombre con historias
a cargo de animales de voz docta,
de solemne ademán o astutas tretas,
tercos en la maldad y en la codicia
o necios como el ser al que glosaban.
La humanidad les debe
parte de su virtud y su sapiencia
a asnos y leones, ratas, cuervos,
zorros, osos, cigarras y otros bichos
que sirvieron de ejemplo y moraleja,
de estímulo también y de escarmiento…»

La tradición de las fábulas se remonta a tiempos inmemoriales. Desde los orígenes de la literatura (de cualquier literatura) los hombres cultivaron este género haciendo hablar a los animales para convertirlos en espejo del alma humana, conjugando a la vez arte, diversión y enseñanza. El primer autor de nombre conocido especializado en este género fue el griego Esopo (s. VI aC). Además muchos cuentos populares, como el de Caperucita y el lobo, están emparentados con las fábulas. A partir del s. XVIII (Ilustración o Neoclasicismo) este tipo de narraciones vivieron su etapa de esplendor gracias a un autor francés llamado La Fontaine. En España destacan en esta época las fábulas de Félix María de Samaniego y de Tomás de Iriarte.

Sin duda, una de las fábulas más popular es la de «La cigarra y la hormiga». Aquí puedes ver dos versiones en vídeo: una de Disney con un tono más tradicional y otra «más original y modernizada», que cuenta el personaje de Santa (interpretado por Javier Bardem) en la película «Los lunes al sol» (2001).

 

Además puedes leer las fábulas de Samaniego AQUÍ y las de Iriarte AQUÍ.

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Ahora que ya conocemos un poco mejor qué es una fábula, podemos empezar a redactar una original. Las características del texto que tenemos que hacer son las siguientes:

  1. Una página en formato Word o en cualquier otro procesador de textos.
  2. Los personajes deben ser un mínimo de dos animales que dialoguen entre sí y que vivan algún tipo de conflicto que les enfrente, que les una, que les haga coincidir… El conflicto debe resolverse al final.
  3. La historia tiene que ser original, así que no copies animales ni argumentos de ninguna otra fábula que se haya escrito anteriormente.
  4. Como siempre, es imprescindible un mínimo de 200 palabras, título original, buena expresión, correcta ortografía…
  5. En este caso, la historia debe estar narrada en tercera persona.
  6. Recuerda que tiene que tener una finalidad didáctica (proporcionar alguna enseñanza útil) y que debe acabar con una moraleja en pareado (dos versos que rimen entre sí).

Ejemplo:     De esta forma le sucedió a la hormiga,
                      que por egoísta quedó sin amiga.

Ánimo y espero que salgan buenos trabajos. Como siempre, los corregiré con atención y los comentaremos en clase.