Vocabulario primario-06

14 Dic

Estimada muchachada estudiantina. 

Vamos con la sexta entrega de la sección “Vocabulario primario”, en la que se propone un ejercicio diario para ir corrigiendo durante la semana siguiente. En este caso tendremos cuatro días y serán los últimos de 2018. Recordad que, como siempre, al inicio de la clase se pondrán en común.

La cuestión es tratar de ampliar el vocabulario, así que siempre tendréis que conocer el significado de cualquiera de las palabras palabras que aparezcan (si es preciso, buscándolo en el diccionario), además de realizar el ejercicio correctamente.

1º) LUNES 17/12:  Escribe el significado de las siguientes frases hechas relacionadas con partes del cuerpo de animales:

  1. Estar de morros.
  2. Huir con el rabo entre las piernas.
  3. Traer cola.
  4. Tener mucho morro.
  5. Hacer cola.
  6. No salir de su concha.
  7. Darse de morros.
  8. Tener un enorme caparazón.

2º) MARTES 18/12:  El prefijo negativo posee en español tres formas: im-, imperecedero (“que no puede perecer”), in-, intacto (“no tocado) o i-, irresponsable (“no responsable”). Teniendo esto en cuenta, di qué adjetivo corresponde a las definiciones siguientes:

  1. Que aún no le ha salido la barba…………………………
  2. Que no reflexiona………………………………………………..
  3. Que no puede ser vencido…………………………………..
  4. Que no puede ser perturbado……………………………..
  5. Que no se puede acceder a él………………………………
  6. Que no se puede percibir………………………………………
  7. Que no significa o importa nada……………………………
  8. Que no está concluido……………………………………………

3º) MIÉRCOLES 19/12: Sustituye el verbo tener, en las siguientes oraciones, por otro verbo, de tal modo que no se repita ninguno:

  1. Aunque es anciano, aún tiene su antigua elegancia………………………
  2. Las dos comisiones tendrán conversaciones esta semana……………
  3. La herida tiene buen aspecto ………………………………………………………
  4. Su renuncia tiene un fin noble………………………………………………………
  5. Su propuesta tuvo una calurosa acogida………………………………………
  6. Quiere tener todos los cromos de la colección……………………………..
  7. La película ha tenido gran éxito……………………………………………………
  8. Ese hospital tiene buenos especialistas…………………………………………
  9. Tiene un puesto importante en la directiva…………………………………..
  10. Ahora tiene buen comportamiento………………………………………………

3º) JUEVES 20/12: Elige la opción correcta para cada oración de los siguientes homófonos y explica el significado de la otra palabra que no hayas usado:

  1. Es un tubo/tuvo demasiado ancho para esta cañería.
  2. Los Rolling van a grabar/gravar un nuevo disco en otoño.
  3. Ves aquel hatajo/atajo de ovejas
  4. No puedo saltar la valla/vaya, es demasiado alta
  5. Se dice cuerno o hasta/asta
  6. Van a grabar/gravar el tabaco con nuevos impuestos
  7. No veas como bacilo/vacilo con mi moto
  8. La meseta central es un basto/vasto territorio poco poblado
  9. El restaurante tiene una impresionante caba/cava de vinos
  10. Me ha salido un callo/cayo en el pie.
  11. La hechicera era una mujer muy sabia/savia.
  12. Era un anciano que iba siempre con un callado/cayado.

Vocabulario primario-05

5 Dic

Estimada muchachada estudiantina. 

Vamos con la quinta entrega de la sección “Vocabulario primario”, en la que se propone un ejercicio diario para ir corrigiendo durante la semana siguiente. En este caso volvemos a la semana completa, tras el puente de la Inmaculada y la Constitución. Recordad que, como siempre, al inicio de la clase y tras la relatoría se pondrán en común.

La cuestión es tratar de ampliar el vocabulario, así que siempre tendréis que conocer el significado de cualquiera de las palabras palabras que aparezcan (si es preciso, buscándolo en el diccionario), además de realizar el ejercicio correctamente. 

1º) LUNES 10/12: Ordena estas palabras por grado (de menor a mayor):

Ejemplo: cariño – afecto – amor…………..  afecto < cariño < amor

  1. ordenado – pulcro – meticuloso
  2. posible – irreal – improbable
  3. caro – prohibitivo – barato
  4. comarcal – municipal – estatal
  5. pánico – temor – miedo
  6. dañino – mortal – inocuo
  7. ateo – agnóstico – creyente
  8. tacaño – avaro – generoso
  9. comer – engullir – mordisquear
  10. alegre – pletórico – apagado
  11. demostración – hipótesis – invención

2º) MARTES 11/12:  El “registro” marca lo adecuada que es una palabra respecto al contexto en el que se usa. Clasifica las siguientes palabras en:

Registro coloquial

Estándar (normal o medio)

Culto

 

 

 

 

talego – discurrir – chapar – callejón – acomodarse – atónito – maravillarse

molar – pavo – tío – mansión – promulgar – cibernauta – poético – trolear

exultante – insulto – regodearse – chiqui – sudar – alelado – menosprecio

3º) MIÉRCOLES 12/12: Completa las siguientes frases con las siguientes palabras:

furtivamente – hostigar – titubear – espeluznante – altercado – conciliar

  1. El enemigo_________________ a los aliados hasta acorralarlos en el pueblo.
  2. Explicó una historia ______________ y no pude _____________ el sueño.
  3. Hubo un _____________________________ que se saldó con tres heridos.
  4. María ______________________________________ antes de contestar.
  5. Caminó ______________________________________ para no ser visto.

4º) JUEVES 13/12: Ordena estos adjetivos de menos a más:

alegre – feliz – mustio – apesadumbrado – serio – hilarante – triste – lloroso

contento – radiante – abatido – destrozado – infeliz

5º) VIERNES 14/12:  Es muy frecuente en la lengua el uso de las palabras en sentido figurado. Completa las siguientes oraciones con las palabras que creas más apropiadas, todas ellas relacionadas con animales, para referirnos a las diferentes actitudes o actividades humanas.

  1. Es como la _________________ que se muerde la cola.
  2. Canta como una ____________________.
  3. Camina como un ___________ mareado porque lleva encima una buena __________ .
  4. Es más lento que una _________________________ .
  5. Te mira con cara de ____________________ degollado.
  6. Nunca se enfrenta a los problemas, esconde la cabeza bajo el ala como los ___________ .
  7. Es tan rápido como una _______________ y tan astuto como un _______________ .
  8. Tiene bonita voz: canta mejor que un _______________________ .

Vocabulario primario-04

1 Dic

Estimada muchachada estudiantina. 

Vamos con la cuarta entrega de la sección “Vocabulario primario”, en la que se propone un ejercicio diario para ir corrigiendo durante la semana siguiente. En este caso solo tendremos los tres primeros días de la semana, debido a que a partir del jueves es el puente de la Inmaculada y la Constitución. Recordad que, como siempre, al inicio de la clase y tras la relatoría se pondrán en común.

La cuestión es tratar de ampliar el vocabulario, así que siempre tendréis que conocer el significado de cualquiera de las palabras palabras que aparezcan (si es preciso, buscándolo en el diccionario) , además de realizar el ejercicio correctamente. 

1º) LUNES 3/12: Escribe un antónimo de cada palabra en negrita:

  1. Estamos aún muy lejos de encontrar el camino.
  2. Acaba de finalizar la lectura de esa novela rusa.
  3. Es hora de que respondamos a estas personas.
  4. Han abierto una tienda de ropa en el bulevar.
  5. Es un tipo bastante presuntuoso y malencarado.
  6. Me consta que está muy enfadado por la situación.
  7. Vamos a acercar la cultura teatral y cinematográfica.
  8. Lo encontré muy pasivo para encarar las vacaciones.
  9. Manuel ha exigido un trato justo a sus jefes.
  10. Han publicado las conexiones entre el sospechoso y la víctima.

2º) MARTES 4/12: Descubre la palabra que falta para completar las frases hechas:

  1. Esa niña no calla ni un momento: parece que le han dado ……………….
  2. Al pensar en el postre se me hacía la boca ………………………………………
  3. Lo hizo al instante, en un abrir y cerrar de ……………………………………..
  4. Su comportamiento de hoy fue la ………………………. que colmó el vaso.
  5. Aún es pronto para echar las ……………………………………………. al vuelo.
  6. Fue tan grande la sorpresa que se quedó con un palmo de ………………..
  7. Me dijo, todo orgulloso, que no le llegaba ni a la suela del…………………
  8. Como se casa la hija, van a echar la casa por la ………………………………..

3º) MIÉRCOLES 5/12: Añade un sinónimo más a cada serie:

  1. decepción, desencanto, frustración
  2. llevar, acarrear, trasladar
  3. usar, disponer, emplear
  4. escueto, conciso, corto
  5. narrar, referir, relatar
  6. imaginario, irreal, ficticio
  7. acercar, juntar, arrimar
  8. cansado, fatigado, agotado
  9. hilera, fila, sarta
  10. investigar, indagar, explorar

Vocabulario primario-03

25 Nov

Estimada chavalería estudiantina. 

Vamos con la tercera entrega de la sección “Vocabulario primario”, en la que se propone un ejercicio diario para ir corrigiendo durante la semana siguiente. En este caso solo tendremos los tres últimos días de la semana, debido al examen final y a algunas actividades extraescolares y complementarias que se harán en el instituto. Recordad que, como siempre, al inicio de la clase y tras la relatoría se pondrán en común.

La cuestión es tratar de ampliar el vocabulario, así que siempre tendréis que conocer el significado de cualquiera de las palabras palabras que aparezcan (si es preciso, buscándolo en el diccionario) , además de realizar el ejercicio correctamente. 

1º) MIÉRCOLES 28/11: De las cuatro definiciones que se proponen, hay una incorrecta. Señálala:

Vena

  1. Filón de un mineral.
  2. Tira de tela o gasa que se aplica sobre una herida.
  3. Facilidad o disposición de una persona para una determinada actividad.
  4. Vaso sanguíneo que conduce la sangre al corazón.

Casco

  1. Cubierta exterior de frutos, huevos, etc.
  2. Pieza de metal o plástico que cubre la cabeza.
  3. Cuerpo o armazón de un barco o un avión.
  4. Botella de vidrio vacía.

Cortarse

  1. Hacerse un corte, herirse.
  2. Reafirmarse en una opinión.
  3. Separarse los componentes de la leche o de una salsa.
  4. Turbarse; quedarse sin palabras a causa de la turbación.

2º) JUEVES 29/11:  Después de consultar el diccionario, explica el significado de estas frases hechas:

  1. a la chita callando:
  2. a la buena de Dios:
  3. ser del año de la pera:
  4. dar una de cal y otra de arena:
  5. pasar por el aro:
  6. cerrarse en banda:
  7. perder los estribos:
  8. empezar la casa por el tejado:
  9. dar con la puerta en las narices:
  10. tener una cosa en la punta de la lengua:
  11. pedir peras al olmo:
  12. matar dos pájaros de un tiro:
  13. ver los toros desde la barrera:

3º) MIÉRCOLES 30/11: Escribe un sinónimo de cada palabra en negrita:

  1. Hemos empleado muchos recursos en esta tarea.
  2. Voy a contarte una historia realmente sorprendente.
  3. Con mucho esfuerzo, consiguieron investigar los hechos.
  4. La verdad es que era una jugadora prodigiosa.
  5. Espero que saques lecciones provechosas del curso.
  6. En el descanso voy a ir a la cocina a por un yogur.
  7. Cruz Roja lleva años cooperando con los más desfavorecidos.
  8. Sus amigos lo encontraron visiblemente apenado.
  9. Tras las notas, Celia estaba exultante.
  10. Consiguió disimular sus ojeras con sombra de ojos.

Examen final 2ºESO

22 Nov

Hola, chavalada estudiantina de mis segundos de la ESO. 

El próximo martes 27 de noviembre tendremos el examen final de la primera evaluación. Es importante que vayáis con tranquilidad y que lo preparéis convenientemente. 

Os cuelgo AQUÍ el examen parcial que hicimos hace un mes. Básicamente, la estructura será parecida: definiciones, algunas preguntas tipo test y un texto para analizar de forma guiada. En todo caso, entrarán seguro:

  • Un texto para analizar y comentar de forma guiada.
  • Palabras para analizar morfológicamente.
  • Varios conceptos para definir.
  • Catorce preguntas tipo test.
  • Una pregunta teórica para desarrollar.

No olvidéis que la lista completa con los contenidos del examen está disponible al principio de la sección ESO de este mismo blog. Os aconsejo que os centréis en los que van encabezados con el título “Contenidos añadidos para el examen final de la 1ª evaluación”; el 60% del examen sale de ahí y no tanto de los contenidos que entraron en el parcial del 30 de octubre (yo me repasaría muy bien la morfología: clases de palabras, subtipos y rasgos gramaticales).

Un saludo, ánimo y a terminar bien la evaluación.

Examen final 1ºESO

21 Nov

Hola, chavalada estudiantina de mis primeros de la ESO. 

El próximo lunes 26 de noviembre tendremos el examen final de la primera evaluación. Es importante que vayáis con tranquilidad y que lo preparéis convenientemente. 

Os cuelgo AQUÍ el examen parcial que hicimos hace un mes. Básicamente, la estructura será parecida: definiciones, algunas preguntas tipo test y un texto para analizar de forma guiada. En todo caso, entrarán seguro:

  • Gentilicios de provincias y situarlos en el mapa.
  • Diversas palabras con diptongos, triptongos e hiatos para dividir en sílabas.
  • Dos textos para analizar y comentar de forma guiada.
  • Varios conceptos para definir.
  • Siete preguntas tipo test.
  • Una pregunta teórica para desarrollar.

No olvidéis que la lista completa con los contenidos del examen está disponible al principio de la sección ESO de este mismo blog. Os aconsejo que os centréis en los que van encabezados con el título “Contenidos añadidos para el examen final de la 1ª evaluación”; el 70% del examen sale de ahí y no tanto de los contenidos que entraron en el parcial del 31 de octubre.

Un saludo, ánimo y a terminar bien la evaluación.

Vocabulario primario-02

16 Nov

Estimada chavalería estudiantina. 

Vamos con la segunda entrega de la sección “Vocabulario primario”, en la que se propone un ejercicio diario para ir corrigiendo durante la semana siguiente. Cada viernes colgamos en la página una serie de cinco ejercicios que al inicio de la clase, tras la relatoría se pondrán en común.

La cuestión es tratar de ampliar el vocabulario, así que siempre tendréis que conocer el significado de cualquiera de las palabras palabras que aparezcan (si es preciso, buscándolo en el diccionario) , además de realizar el ejercicio correctamente. 

1º) LUNES 19/11: Estas expresiones significan lo mismo. Únelas.

  • Los traes tan por los cabellos                               * Te sales por la tangente
  • Aunque no nos vengan al pelo                            * Los coges con pinzas
  • Te vas por los cerros de Úbeda                            * A tontas y a locas
  • A troche y moche                                                 * Aunque no vengan a cuento

2º) MARTES 20/11: Relaciona cada frase hecha con su correspondiente significado.

  1. Venir como anillo al dedo              a)  No hacer nada, no trabajar ni esforzarse.
  2. No venir a cuento.                          b)  Sufrir un castigo sin merecerlo.
  3. No dar golpe.                                    c)  Ser exagerado o presumido.
  4. Tener mucho cuento.                    d)  No acertar, hacer algo muy mal.
  5. No tener ni pies ni cabeza.            e)  Ser muy oportuno o conveniente.
  6. Ir al grano.                                        f)  No tener relación con lo que se habla.
  7. No dar pie con bola.                        g)  No tener sentido, no ser razonable.
  8. Pagar el pato.                                  h) Centrarse en el tema, ir a lo importante.

3º) MIÉRCOLES 21/11: Completa las frases hechas con la palabra que falta.

  1. No dar el ___________ a torcer. (5 letras: B __ __ __ __ ) 
  2. Dar una de ___________ y otra de arena. (3 letras: C __ __ ) 
  3. Buscar los tres pies al ___________. (4 letras: G __ __ __ ) 
  4. Estar entre la ___________ y la pared. (6 letras: E __ __ __ __ __ ) 
  5. Hacer la ___________ gorda. (5 letras: V __ __ __ __ ) 
  6. Salir algo a pedir de ___________. (4 letras: B __ __ __ ) 

4º) JUEVES 22/11: Todas las palabras siguientes tienen dos significados o acepciones. Por lo tanto, cada una de ellas deberá ir en dos de las frases que aparecen a continuación:

Generoso/a     Soso/a     Ejemplar     Orgulloso/a     Informal     Hondo/a     Hospitalario/a     Despierto/a

  1. La profesora impuso al alumno un castigo ………………………
  2. Al abuelo lo han ingresado en un centro …………………………
  3. Aún no eran las siete y ya estaba el niño …………………………
  4. En ese bar dan unas raciones muy ………………………………….
  5. La madre estaba muy …………………………………… de su hija.
  6. La comida estaba un poco ……………………………….
  7. Su muerte provocó una ……………………. impresión en todo el pueblo.
  8. Iban vestidos con ropa ……………………………………..
  9. Tu amigo Pedro es bastante …………………….. y aburrido.
  10. Es un ………………………. que se cree superior a los demás.
  11. Esa señora es muy ………………….., acoge en su casa a todo el mundo.
  12. Como es tan …………………………., repartió los caramelos entre todos.
  13. El comportamiento de ese chico es ……………………………………….
  14. El pozo era muy …………………………………………………………………
  15. Casi nunca cumple lo que dice, es un ……………………………………
  16. Es un niño muy …………………………………………….. para su edad.

5º) VIERNES 23/11: Completa las comparaciones de las frases siguientes con los sustantivos que correspondan a las definiciones que figuran debajo:

  1. Los niños de la coral cantaban como los ______________________.
  2. Su abuelo, de joven, fumaba como un ______________________.
  3. En la fiesta me aburrí más que una ______________________.
  4. Aunque el camino estaba lleno de piedras, corría como un ______________________.
  5. Al final se pelearon y la reunión terminó como el rosario de la ___________________.
  6. Con él en casa no te aburres, pues habla como una ______________________.
  7. Siempre estaba pegado a nosotros como una ______________________.
  8. Duerme más que un ______________________.
  9. Ese chico come como una ______________________.

Definiciones:

  • Ave de vistoso plumaje, del mismo grupo que el loro (7 letras). _ _ _ _ _ _ _
  • Molusco que se adhiere con fuerza a las rocas (4 letras). _ _ _ _
  • Se les ha imaginado siempre con alas (en plural, 7 letras). _ _ _ _ _ _ _
  • Molusco marino, de concha grande, muy apreciado como marisco (5 letras). _ _ _ _ _
  • Mamífero roedor nocturno parecido al ratón, que se aletarga en invierno (5 letras). _ _ _ _ _
  • Luz que precede a la salida del sol (6 letras). _ _ _ _ _ _
  • Herramienta de acero que sirve para desgastar o alisar materias duras (4 letras). _ _ _ _
  • Hombre cuyo oficio era conducir carros o carretas (9 letras). _ _ _ _ _ _ _ _ _
  • Perro de cuerpo esbelto y muy veloz (5 letras). _ _ _ _ _