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Comando ortografía-UVI-00

15 Ene

Buenas, muchachada.

Tras la presentación de esta sección, que realizamos en semanas anteriores, inauguramos el Comando Ortografía-UVI (Unidad de Vigilancia del Idioma). Recordad que este es un trabajo de calle que consiste en “cazar” las faltas de ortografía en la vía pública, denunciándolas a través de una fotografía que sirva de testimonio del hallazgo.

Sin embargo y a modo de estreno, añado un gazapo localizado en prensa que tiene lo suyo.

En su edición canaria del 6 de abril de 2011, concretamente en la página 30, al diario Marca se le fue la olla. El resultado acaba con este periódico deportivo (el más vendido de España, no lo olvidemos) dando una patada de tarjeta roja al diccionario.

El periodista autor de la información  añadió una hache y una y griega a una palabra tan común como “olla” y este hecho pasó desapercibido tanto para el redactor jefe, como para los editores y correctores del periódico. Pero es que además y aunque no se aprecie en la fotografía, el error del titular se repitió en el interior de la información.

Hoya

Comando Ortografía-UVI

15 Nov

Buenas, muchachada.

Está en marcha una próxima sección para este blog para estudiantes de la modalidad presencial en ESO. Se trata de Comando Ortografía-UVI (Unidad de Vigilancia del Idioma). Este es un trabajo de calle que consiste en “cazar” las faltas de ortografía en la vía pública, denunciándolas a través de una fotografía que sirva de testimonio del hallazgo.

Así pues, el objetivo de Comando Ortografía-UVI es mostrar y poner de manifiesto todos aquellos errores ortográficos que localicemos en carteles, anuncios, rótulos o cualesquiera textos que puedan verse en lugares públicos: la calle, las bibliotecas, centros comerciales, parques… Cada estudiante deberá enviar al menos una fotografía que sea la prueba del error ortográfico cometido, indicando la fecha y el lugar donde se ha obtenido dicha imagen y cómo debería estar correctamente escrita la palabra que presenta el error ortográfico que a su vez testimonia la imagen.

En general, los errores en las tildes son bastante frecuentes en muchos carteles, sin embargo las faltas de grafía (b por v, h que faltan, ll por y, g por j…) son menos habituales, aunque en anuncios fotocopiados de particulares hay más posibilidades de localizarlos.

A modo de aperitivo traigo como ejemplo unas cuantas imágenes:

Fotografía tomada en Antequera (Málaga), 18 de julio de 2013. Es uno de los carteles que figura en la parte posterior de la Ferretería Linde, una de las más conocidas de esta ciudad. El error cometido es utilizar el vulgarismo “alante” en lugar de “adelante“.

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Fotografía tomada en Cangas (Pontevedra), 30 de julio de 2012. No recuerdo exactamente en qué restaurante estaba este cartel. El error cometido es utilizar una palabra que no existe (“pecnortar“) en lugar de “pernoctar“.

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DSC_0253

Fotografía tomada en Madrid, 20 de octubre de 2013. Cartel de un anuncio particular en el bar “Los Nobles de Castilla” (C/ Toledo). El error cometido es una doble falta de ortografía en una palabra: no se escribe “avitación“, sino “habitación“. Eso sí, al menos la tilde estaba puesta correctamente.

La coma

20 Feb

Pon bien las comas

Muchachada estudiantina.

Ya lo he dicho en clase en varias ocasiones, pero creo que estará más claro si se ve con varios ejemplos.

La coma es un signo de puntuación imprescindible en los textos escritos. No vale con tirarlas al buen tuntún en el texto que hayamos escrito, sino que hay que colocarlas estratégicamente para que den pausa y respiro a la lectura y sentido a lo que queremos decir.

Os dejo por AQUÍ un enlace que recuerda en qué casos debe ponerse la coma.

En este sentido, os recuerdo una anécdota que se atribuye a la época del reinado de Carlos I (1516-1556). Según parece, el emperador debía firmar una sentencia que decía así:

“Perdón imposible, que cumpla su condena”.

Pero el monarca, según se cuenta, cambió la coma de sitio antes de firmar, quedando el texto así:

“Perdón, imposible que cumpla su condena”

Y de ese modo cambió la suerte de un desgraciado que estaba a punto de ser condenado.

Para subrayar aún más su importancia, el famoso escritor argentino Julio Cortázar escribía: “La coma, esa puerta giratoria del pensamiento”.
Llegados a este punto, seguro que ya sabéis la importancia de puntuar bien un escrito. Pero por si aún hay dudas, os dejo este cuento:

“Érase una vez, en un país lejano, un emperador que por una extraña enfermedad, estaba a punto de morir en su castillo. Antes de expirar escribió su testamento, en el que ponía a quién iba dirigida la herencia. ¿Cuál era el problema? Que el emperador no sabía la existencia de las comas. Y por eso sus dos hijos, Juan y Pedro, el jardinero y la gente del pueblo, no sabían para quién era la herencia. La carta del rey decía así:

Doy a mi hijo Juan la mitad del dinero jamás nunca darle a mi hijo Pedro la otra mitad no darle la paga al jardinero ni se os ocurra dar el dinero a la gente del pueblo.

Todos se quedaron confusos pues sin las comas ni otros signos de puntuación… ¿Cómo iban a saber para quién era la herencia? Cada uno lo leyó a su manera, pues todos querían tener la herencia para ellos solos.

De esta forma leyó el testamento Juan: Doy a mi hijo Juan la mitad del dinero, jamás nunca darle a mi hijo Pedro la otra mitad, no darle la paga al jardinero, ni se os ocurra dar el dinero a la gente del pueblo.

Así lo leyó Pedro: ¿Doy a mi hijo Juan la mitad del dinero? jamás nunca, darle a mi hijo Pedro la otra mitad, no darle la paga al jardinero, no se os ocurra dar el dinero a la gente del pueblo.

Mirad cómo lo leyó el jardinero: ¿Doy a mi hijo Juan la mitad del dinero? jamás nunca, ¿darle a mi hijo Pedro la otra mitad? no, darle la paga al jardinero, ni se os ocurra dar el dinero a la gente del pueblo.

Y de la siguiente manera leyó el testamento el pueblo: ¿Doy a mi hijo Juan la mitad del dinero? jamás nunca, ¿darle a mi hijo Pedro la otra mitad? no, ¿darle la paga al jardinero? ni se os ocurra, dar el dinero a la gente del pueblo.

Al final, nunca se supo a quién iba dirigida la herencia del emperador.”

Por último, os enlazo una entrada del blog Verne, perteneciente al diario El País, que localiza diversos gazapos y errores en el uso de las comas en prensa y publicidad. Creo que son ejemplos que os podrán ayudar para dar valor a este minúsculo pero importante signo de puntuación.

4ºESO-Tarea Sintaxis

19 Oct

Estudiantina de 4ºB. Aquí tenéis la tarea para este fin de semana.

Analiza las siguientes oraciones y pon tildes en las palabras que la necesiten:

  1. Solucionaran el problema con esa util maquinaria los agiles peones de la construccion.
  2. Con mucho animo mañana comprareis facilmente el vehiculo a traccion mecanica.
  3. Por su sabiduria habia sido quiza el medico mas magnifico en los ultimos años.
  4. Jamas nevo en Sudafrica en epocas recientes por la climatologia tropical del pais.
  5. Ese guardia forestal vigilo bien los arboles desde aquella util plataforma.
  6. Mañana quiza comprara el vehiculo a tu padre por mil euros.
  7. El Rey sera recibido por el presidente marroqui en un palacio el proximo marzo.
  8. Mas bien le gustan poquisimo estos postres dulces tras la comida.
  9. Cada dia rezan alli cinco veces los hindues con sus familias.
  10. En Peru llueve bastante durante la estacion humeda por la climatologia de la zona.

TAREA SEMANA SANTA

2 Abr

ACTUALIZADO A 2 DE ABRIL DE 2012

Buenas, muchachada.

Aquí os dejo, por cursos, la tarea de Lengua y Literatura para esta Semana Santa:

3ºC

Recuerda que puedes ir leyendo el libro para hacer la reseña de la 3ª evaluación. Si aún no has elegido título, tienes algunas ideas en la sección LIBROS del blog PARLAndo de LIBROS. Si tienes alguna duda sobre si el libro que has elegido ya ha sido reseñado, búscalo en el blog o pregúntame mandándome un correo electrónico.

Mejora tu ortografía con los ejercicios interactivos y de autocorrección que puedes hacer desde la sección ORTOGRAFÍA de este mismo blog.

Busca un ejemplo para cada uno de los recursos literarios que repasamos en clase el último día: metáfora, símil, hipérbole, hipérbaton, sinestesia, personalización, aliteración, paralelismo y anáfora. Indica el autor y el título la poesía en la que aparece. También puedes inventarte tú mismo los ejemplos.

Analiza las siguientes oraciones y pon tildes en las palabras que la necesiten:

  1. Solucionaran el problema con esa util maquinaria los agiles peones de la construccion.
  2. Con mucho animo mañana comprareis facilmente el vehiculo a traccion mecanica.
  3. Por su sabiduria habia sido quiza el medico mas magnifico en los ultimos años.
  4. Jamas nevo en Sudafrica en epocas recientes por la climatologia tropical del pais.
  5. Ese guardia forestal vigilo bien los arboles desde aquella util plataforma.
  6. Mañana quiza comprara el vehiculo a tu padre por mil euros.
  7. El Rey sera recibido por el presidente marroqui en un palacio el proximo marzo.
  8. Mas bien le gustan poquisimo estos postres dulces tras la comida.
  9. Cada dia rezan alli cinco veces los hindues con sus familias.
  10. En Peru llueve bastante durante la estacion humeda por la climatologia de la zona.

4ºC

Recuerda que puedes ir leyendo el libro para hacer la reseña de la 3ª evaluación. Si aún no has elegido título, tienes algunas ideas en la sección LIBROS del blog PARLAndo de LIBROS. Si tienes alguna duda sobre si el libro que has elegido ya ha sido reseñado, búscalo en el blog o pregúntame mandándome un correo electrónico.

Mejora tu ortografía con los ejercicios interactivos y de autocorrección que puedes hacer desde la sección ORTOGRAFÍA de este mismo blog.

Analiza las siguientes oraciones:

  1. Una adecuada financiación proporciona medios idóneos para el deporte profesional pero no ofrece garantías totales de éxito.
  2. Mario se inclinó para la recogida de la aceituna y dio involuntariamente un golpe seco con el pie a uno de los árboles.
  3. O lo tomas o lo dejas, pero quizá debes decidirte ya de una vez y las cosas serán más sencillas. 
  4. El año pasado cambiaron toda la decoración del local, o sea, rehicieron todos los ambientes y espacios para mayor comodidad.
  5. Su madre era la mujer más sensata del mundo y aportaba una sensación de seguridad a toda la familia.
  6. Jamás olvides tus raíces, ni nunca pierdas el contacto con los tuyos.
  7. O bien me pagan un generoso sueldo, o bien me despiden por algún tiempo tras unos días de trabajo.

4ºD

Recuerda que puedes ir leyendo el libro para hacer la reseña de la 3ª evaluación. Si aún no has elegido título, tienes algunas ideas en la sección LIBROS del blog PARLAndo de LIBROS. Si tienes alguna duda sobre si el libro que has elegido ya ha sido reseñado, búscalo en el blog o pregúntame mandándome un correo electrónico.

Mejora tu ortografía con los ejercicios interactivos y de autocorrección que puedes hacer desde la sección ORTOGRAFÍA de este mismo blog.

Analiza las siguientes oraciones:

  1. Una adecuada financiación proporciona medios idóneos para el deporte profesional pero no ofrece garantías totales de éxito.
  2. Mario se inclinó para la recogida de la aceituna y dio involuntariamente un golpe seco con el pie a uno de los árboles.
  3. O lo tomas o lo dejas, pero quizá debes decidirte ya de una vez y las cosas serán más sencillas. 
  4. El año pasado cambiaron toda la decoración del local, o sea, rehicieron todos los ambientes y espacios para mayor comodidad.
  5. Su madre era la mujer más sensata del mundo y aportaba una sensación de seguridad a toda la familia.
  6. Jamás olvides tus raíces, ni nunca pierdas el contacto con los tuyos.
  7. O bien me pagan un generoso sueldo, o bien me despiden por algún tiempo tras unos días de trabajo.

1º Bach.

Mejora tu ortografía con los ejercicios interactivos y de autocorrección que puedes hacer desde la sección ORTOGRAFÍA de este mismo blog.

Lectura del libro: DON QUIJOTE DE LA MANCHA (1ª parte). Haremos el control de lectura a la vuelta de las vacaciones.

Analiza las siguientes oraciones:

  1. Una adecuada financiación proporciona medios idóneos para el deporte profesional pero no ofrece garantías totales de éxito.
  2. Mario se inclinó para la recogida de la aceituna y dio involuntariamente un golpe seco con el pie a uno de los árboles.
  3. O lo tomas o lo dejas, pero quizá debes decidirte ya de una vez y las cosas serán más sencillas. 
  4. El año pasado cambiaron toda la decoración del local, o sea, rehicieron todos los ambientes y espacios para mayor comodidad.
  5. Su madre era la mujer más sensata del mundo y aportaba una sensación de seguridad a toda la familia.
  6. Jamás olvides tus raíces, ni nunca pierdas el contacto con los tuyos.
  7. O bien me pagan un generoso sueldo, o bien me despiden por algún tiempo tras unos días de trabajo.

2º Bach.

Mejora tu ortografía con los ejercicios interactivos y de autocorrección que puedes hacer desde la sección ORTOGRAFÍA de este mismo blog.

Lectura del libro: LA FAMILIA DE PASCUAL DUARTE, de Camilo José Cela. Haremos el control de lectura a la vuelta de las vacaciones.

Durante la Semana Santa y en la medida de mis posibilidades, iré colgando próximamente apuntes y ejercicios de comentarios de textos resueltos en el blog, concretamente en la sección APUNTES.

ORTOGRAFÍA: libros recomendados

23 Dic

Para una consulta más detallada y actual de precios y disponibilidad en libros de Ortografía:

Recuerda algunas de las características que debería tener el libro de ortografía que trabajes:

  1. Debe combinar las normas ortográficas con ejercicios.
  2. Conviene que tenga un solucionario para permitir la autocorrección.
  3. Interesa que sea lo más práctico posible.
  4. Aunque muchos de tus errores son sobre todo de acentuación, el libro elegido debería incluir también errores de grafía (la b, la v, la h…)
  5. No olvides que la ortografía se mejora gracias a la lectura y a la escritura, completar un libro y repasar las normas no sirve de nada si no lees y escribes más y con mayor concentración y esmero.
  6. Evita sesiones continuadas de más de 60 minutos de ejercicios en el libro; se corre el peligro de hacerlos de forma automática y sin prestar atención, lo que no serviría de nada.
  7. Apóyate en el diccionario para revisar la escritura de las palabras y, de paso, conocer el significado de las que no sepas.
  8. Analiza cuáles son tus errores más frecuentes y trabájalos para evitar volver a cometerlos.
  9. Puedes utilizar el libro de ortografía de cualquier familiar o amigo siempre que no estén realizados los ejercicios.

ALGUNOS LIBROS INTERESANTES (NO HAY SÓLO ESTOS)

PARA ALUMNOS DE ESO

Autor: Echazarreta Arzac, José María y García Aceña, Ángel Luis
Título: El acento, ortografía. Cuaderno 2
Publicación:  Pozuelo de Alarcón :  Editorial Editex, S.A.  , 06/1997
Precio: 2,46 €

Autor: Echazarreta Arzac, José María y García Aceña, Ángel Luis
Título: Cuaderno de ortografía 4 : dudas y casos comunes
Publicación: Pozuelo de Alarcón :  Editorial Editex, S.A.  , 07/1997
Precio: 2,22 €

Autor:  Echazarreta Arzac, José María y García Aceña, Ángel Luis
Título: Las letras : Bachillerato. Cuaderno de ortografía 1
Publicación: Pozuelo de Alarcón :  Editorial Editex, S.A.  , 05/1997
Precio: 2,34 €

Autor:  Echazarreta Arzac, José María y García Aceña, Ángel Luis
Título: Ortografía 3 : los signos de puntuación. Cuaderno
Publicación: Pozuelo de Alarcón :  Editorial Editex, S.A.  , 07/1997
Precio: 2,22 €

Autor:  Echazarreta Arzac, José María y García Aceña, Ángel Luis
Título: Ortografía, ESO. Cuaderno. Solucionario
Publicación: Pozuelo de Alarcón :  Editorial Editex, S.A. , 06/2004
Precio: 8,6 €

Autor:  Echazarreta Arzac, José María y García Aceña, Ángel Luis
Título: Ortografía, dudas comunes, ESO. Cuaderno 4
Publicación: Pozuelo de Alarcón :  Editorial Editex, S.A.  , 06/2004
Precio: 5,15 €

Autor: Hernández, Guillermo
Título: Ortografía básica : ejercicios y actividades de autoaprendizaje
Publicación: Alcobendas :  Sociedad General Española de Librería, S.A. , 02/1998
Precio: 7,66 €

PARA ALUMNOS DE BACHILLERATO:

Autor: Escarpanter, José
Título: Cómo dominar la ortografía moderna
Edición: 1ª. ed. 50ª. imp.
Publicación: Madrid :  Editorial Playor, S.A. , 07/2002
Precio: 10,3 €

Autor: Escarpanter, José
Título: Ortografía práctica
Edición: 1ª. ed. 50ª. imp.
Publicación: Madrid :  Editorial Playor, S.A. , 05/1998
Precio: 10,3 €

Autor: Hernández, Guillermo
Título: Ortografía básica : ejercicios y actividades de autoaprendizaje
Publicación: Alcobendas :  Sociedad General Española de Librería, S.A. , 02/1998
Precio: 7,66 €

Autor: Hernández, Guillermo
Título: Ortografía : norma y estilo: ejercicios y actividades de autoaprendizaje
Edición: 1ª. ed. 4ª. imp.
Publicación: Alcobendas :  Sociedad General Española de Librería, S.A.  , 09/2002
Precio: 9,62 €

Autor: Hernández, Guillermo
Título: Ortografía 2: norma y estilo: ejercicios y actividades de aprendizaje
Edición: 1. ed., 7. imp.
Publicación: Alcobendas :  SGEL – Sociedad General Española de Librería, S.A., 04/1998
Precio: 7,8 €

Autor: Hernández, Guillermo
Título: Ortografía fácil : actividades de autoaprendizaje
Publicación: Alcobendas :   SGEL – Sociedad General Española de Librería, S.A. , 02/2002
Precio: 8 €

Autor: Suazo Pascual, Guillermo
Título: Ortografía práctica
Publicación: Madrid :  Editorial Edaf, S.A. , 03/1992
Precio: 5,63 €

Autor: Suazo Pascual, Guillermo
Título: Nueva ortografía práctica : revisada según las normas de la RAE (1999) y Diccionario de la Lengua Española (22ª ed., 2001)
Publicación: Madrid :  Editorial Edaf, S.A. , 04/2002
Precio: 11,49 €

Los precios que se muestran son de 2006. No incluyen el IVA u otros posibles recargos.