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Literatura Universal-Semana 02

28 Sep

Selecta estudiantina de Literatura Universal de 4º de la ESO.

Os anuncio la programación de la asignatura para las sesiones del 1 y 2 de octubre. Los títulos incluyen un enlace a un documento en PDF con los contenidos. Recordad que las lecturas ya las tenéis impresas pues las repartí en clase la pasada semana. Los apuntes podéis descargarlos o tomar nota de ellos en el aula. Comenzaremos con una breve exposición por mi parte y luego un pequeño club de lectura sobre los textos.

JUEVES

Tema 2 – La Biblia.
TEXTOS (Incluyen preguntas sobre cada uno de los fragmentos)

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VIERNES

Esperando a Godot. BECKETT, Samuel (1953). Fragmentos seleccionados.

Sobre los fragmentos en particular se incluyen preguntas en el propio texto. Pero además acerca del teatro del absurdo en general, me gustaría que respondierais a estas cuestiones, que pondremos en común en clase:

  1. ¿De qué nacionalidad era Samuel Beckett?
  2. Beckett fue secretario y asistente de uno de los más importantes escritores del s. XX… ¿De quién?
  3. ¿Qué crees que quiere decir Vladimir cuando afirma en el texto: “Solo el árbol vive”?
  4. Algunos críticos consideran que Godot puede ser Dios. Trata de interpretar esta afirmación.
  5. Nombra la obra teatral más importante de estos dramaturgos del teatro del absurdo:
  • Eugene Ionesco:
  • Alfred Jarry:
  • Jean Genet:
  • Harold Pinter:
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Literatura Universal-Semana 01

17 Sep

Selecta estudiantina de Literatura Universal de 4º de la ESO.

Os anuncio la programación de la asignatura para las sesiones del 24 y 25 de septiembre. Los títulos incluyen un enlace a un documento en PDF con los contenidos. Recordad que las lecturas ya las tenéis impresas. Los apuntes podéis descargarlos o tomar nota de ellos en clase. Comenzaremos con una breve exposición por mi parte y luego un pequeño club de lectura sobre los textos.

JUEVES

Tema 1 – Literaturas orientales de la Antigüedad: Egipto, Mesopotamia, India y China.
TEXTOS (Incluyen preguntas sobre cada uno de los cuatro fragmentos)

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VIERNES

Crónicas marcianas. BRADBURY, Ray (1950): fragmentos seleccionados.

Sobre los fragmentos en particular y la literatura de ciencia-ficción en general, me gustaría que respondierais a estas cuestiones, que pondremos en común en clase:

  1. ¿Averigua en qué años fueron escritos estos relatos?
  2. ¿Cuál es la estructura del libro: número de capítulos, títulos y ordenación?
  3. ¿Cuál es el argumento del libro?
  4. ¿En qué importante novela de Ray Bradbury se destruyen libros?
  5. ¿Qué es una distopía?
  6. Nombra el libro más importante de estos escritores estadounidenses de literatura de ciencia-ficción:

Philip K. Dick:

Aldous Huxley:

Arthur C. Clarke:

Richard Matheson:

Isaac Asimov:

Tareas vacaciones primavera

10 Abr

Buenas, chavalería estudiantina.

Desgloso a continuación las tareas para estos días de descanso que nos quedan. No os las toméis como una penitencia en esta semana de pasión, sino como una oportunidad de llegar con todo hecho al sábado de gloria y al domingo de “resucitamiento”, para después, el lunes de Pascua, despeñarnos al inicio del tercer (mini)trimestre.

2ºC ESO

Lectura de Las pelirrojas traen mala suerte. ALONSO, Manuel L. (examen inminente a la vuelta de vacaciones): Será válida cualquier edición completa de la novela, preferentemente en papel. Una edición adaptada de la obra está disponible AQUÍ.

Acabar los ejercicios de las fotocopias entregadas la última semana de clase.

Realizar dos redacciones con el formato y condiciones habituales: 200 palabras mínimo, a mano, con un buen título, división en párrafos y especial cuidado con la ortografía, la expresión y la presentación.

  • Noticia (Titular, cuerpo de la información, fotografía recortada y pegada y su respectivo pie de foto): deberás inventártela y conseguir que tenga apariencia real. Tendrá que incluir una imagen alusiva a la misma y respetar la estructura y formato de una noticia (objetividad, titular, ofrecer los datos informativos fundamentales…).
  • Una historia de amor en Cercanías Renfe, desde la estación de Zarzaquemada: libertad para elegir el sexo, la raza, incluso la condición humana o no, y la edad de los protagonistas. Queda totalmente prohibido el final feliz.

1ºB BACHILLERATO

Lectura de Fuenteovejuna. VEGA, Lope de (examen inminente a la vuelta de vacaciones): Será válida cualquier edición de la que se disponga. La obra completa está accesible AQUÍ. [Tras la introducción, el texto de la obra comienza en la página 64].

Realiza estos ejercicios sobre EL TEATRO EN EL SIGLO XVII.

Analiza sintácticamente estas oraciones:

  • Es una pena que el paquete llegue mañana a la dirección que dejaste erróneamente en el pedido.
  • El rey emérito, que cedió el trono a su hijo, declaró en una entrevista que todo lo hizo por España.

LITERATURA UNIVERSAL 1º BACH

Lectura de La metamorfosis. KAFKA, Franz (examen inminente a la vuelta de vacaciones): Hay diversas ediciones. [Accesible AQUÍ]

Preparación de los trabajos de películas ya asignados para cada estudiante. Fecha de entrega: a la vuelta del puente de mayo. AQUÍ tenéis la ficha que entregué en clase.

Revisión de los temas y apuntes ya asignados para cada pareja de estudiantes que nos restan para la tercera evaluación (queda por subir el último tema):

Tema 17 – Realismo y Naturalismo francés (2ª mitad del XIX)
Tema 18 – Otras narrativas realistas. Teatro realista (2ª mitad del XIX)
Tema 19 – Poesía posromántica (finales del XIX)
Tema 20 – Las vanguardias (1905-1935)
Tema 21 – Poesía posterior a la II Guerra Mundial
Tema 22 – La renovación narrativa
Tema 23 – La narrativa anterior a la II Guerra Mundial
Tema 24 – La narrativa posterior a la II Guerra Mundial
Tema 25 – El teatro del s. XX

2ºA BACHILLERATO

Haz el comentario de este texto (Disparen al humorista de Joaquín Reyes) siguiendo el esquema habitual: a) Tema. b) Características estilísticas. c) Tipo de texto.

Descarga y revisa los apuntes del último tema de literatura que nos queda por ver: La novela española de 1975 a finales del s. XX. Tendencias autores y obras principales (Apuntes DEFINITIVOS)

Aquí tenéis los enlaces a Padlet para que cada uno de los grupos elabore la pregunta sobre la lectura que entra en el examen de la PAU. Recordad que no consiste en explicar el libro, sino en enmarcarlo en su época, la producción del autor, su género y su corriente literaria. Basta con que os pongáis encima del tapiz y empecéis a escribir. Identificaos primero con vuestro nombre e id haciendo aportaciones novedosas, para lo que habréis de leer lo que han escrito los demás. También podéis subir enlaces de internet, documentos PDF… cualquier cosa que consideréis interesante para elaborar la pregunta, aunque la información deberéis extraerla vosotros mismos. A la vuelta de semana santa unificaremos todas las aportaciones en un documento con la pregunta completa que tendrá de 150 a 200 palabras.

LU-Lectura para presentación

16 May

Selecta estudiantina de Literatura Universal de 4º de la ESO.

Para este penúltimo trabajo del curso os he asignado a cada uno un capítulo de tres páginas del libro de Santiago Posteguillo titulado “La noche en que Frankenstein leyó el Quijote”. He repartido solo aquellos que se ocupan de autores de la literatura universal y como no llegaban a 19, he completado con un movimiento literario y tres autoras que he asignado a las personas restantes. Tras la lectura del capítulo tendréis que hacer un resumen y una presentación de su contenido al resto de la clase. Aquí están las asignaciones:

  1. El Ave María de Schubert y la novela histórica (Walter SCOTT): Gonzalo Cerdán
  2. Alejandro Dumas y la larga sombra de Auguste Maquet (Alejandro DUMAS): Blanca Pascual
  3. La noche en que Frankenstein leyó el Quijote (Mary SHELLEY): Paula San José
  4. Primeras impresiones (Jane AUSTEN): Aura Baciu
  5. Veintiséis días (Feodor DOSTOIEVSKY): Laura Malvárez
  6. Charles Dickens y la piratería informática (Charles DICKENS): Ada Palacios
  7. El asesinato de Sherlock Holmes (Arthur CONAN DOYLE): María Queipo
  8. La trinchera (Raymond CHANDLER): Elvis J. Díaz
  9. La Gestapo y la literatura (Franz KAFKA): Juan Pedro Esteban
  10. El presidente Einsenhower y la rebelión de un hobbit (J.R.R. TOLKIEN): Darren Lynn
  11. El último vuelo (Antoine de SAINT-EXUPERY): Carlos Repiso
  12. El KGB y el manuscrito mortal (Alexander SOLZHENITSYN): Mario Díaz
  13. La novela perdida (Julio VERNE)Virginia López
  14. Escritores asesinos (Anne PERRY): Iván Fernández
  15. El secreto de Alice Newton (J.K. ROWLING): Elena Martínez
  16. La generación beat: Inés Jiménez. Fuentes: 1 / 2 / 3 
  17. Sylvia PLATH: Shara Ignat. Fuentes: 1 / 2 / 3 / 4
  18. Natalia GINZBURG: Paula Pedrero. Fuentes: 1 / 2 / 3 
  19. Clarice LISPECTOR: Nerea Gutiérrez. Fuentes: 1 / 2 / 3

La carretera-McCarthy

26 Abr

Selecta estudiantina de Literatura Universal-4º ESO.

Por petición popular, hemos retrasado el control de lectura de la novela “La carretera” de Cormac McCarthy al jueves 4 de mayo. Espero que sea para bien.

Además, he restaurado el enlace al texto completo. Lo tenéis disponible AQUÍ.

 

Tareas Semana Santa

16 Mar

Hola, estudiantina del diurno presencial.

Para que no se nos oxiden las meninges durante estos días de descanso, paso a desglosar por curso las tareas que deberéis realizar en estas vacaciones primaverales.

4ºB

Lectura de Historia de una escalera de Antonio Buero Vallejo: haremos el examen a primeros de abril.

Preparación y envío del primer trabajo de redacción periodística para LeGaceta en la sección y formato que habéis elegido durante las sesiones de constitución del consejo de redacción.

Buscar el breve esbozo biográfico y el poema que vais a recitar en clase de los poetas del s. XXI.

3ºD

Lectura de El otro barrio de Elvira Lindo: haremos el examen a primeros de abril.

Redacción: biografía inventada de Agapito Zarzalejo o de Valeria Gondomar (elegir uno de los dos). Inventarse una biografía completa desde su nacimiento hasta su muerte, destacando los hechos importantes que le hayan ocurrido [200 palabras, buena ortografía, adecuada expresión y perfecta presentación].

4º Literatura Universal

Lectura de La carretera de Cormac McCarthy: haremos el examen a primeros de abril.

LU

6 Oct

Literatura Universal

Recopilamos en este apartado del blog todos los materiales de la asignatura de “Literatura Universal” (válidos para 4º de la ESO y Bachillerato): apuntes y selección de textos elaborados por el profesor Jesús E. Pérez Alonso.

Apuntes de Hª de la Literatura Universal

Tema 0 – Introducción a la Literatura universal

Tema 1 – Literaturas orientales de la Antigüedad: Egipto, Mesopotamia, India y China

Tema 2 – La Biblia

Tema 3 – Literatura griega I: épica y lírica

Tema 4 – Literatura griega II: teatro y prosa

Tema 5 – Literatura romana I: épica y lírica

Tema 6 – Literatura romana II: teatro y prosa

Tema 7 – Literatura medieval I: épica

Tema 8 – Literatura medieval II: prosa

Tema 9 – Literatura medieval III: poesía

Tema 10 – Literatura renacentista I: Italia

Tema 11 – Literatura renacentista II: Europa

Tema 12 – El Clasicismo inglés (XVII)

Tema 13 – El Clasicismo francés (XVII)

Tema 14 – El siglo de las luces. Neoclasicismo (XVIII)

Tema 15 – El Romanticismo I: rasgos y poesía (1ª mitad del XIX)

Tema 16 – El Romanticismo II: prosa y teatro (1ª mitad del XIX)

Tema 17 – Realismo y Naturalismo francés (2ª mitad del XIX)

Tema 18 – Otras narrativas realistas. Teatro realista (2ª mitad del XIX)

Tema 19 – Poesía posromántica (finales del XIX)

Tema 20 – Las vanguardias (1905-1935)

Tema 21 – Poesía posterior a la II Guerra Mundial

Tema 22 – La renovación narrativa

Tema 23 – La narrativa anterior a la II Guerra Mundial

Tema 24 – La narrativa posterior a la II Guerra Mundial

Tema 25 – El teatro del s. XX

Tema 26 – Últimas tendencias en literatura universal

Textos. Hª de la Literatura Universal

Temario complementario: libro de texto para CIDEAD

  1. Literaturas de la Antigüedad

  2. Literatura medieval

  3. Renacimiento y Clasicismo: lírica y narrativa

  4. Teatro clásico europeo

  5. El siglo de las luces

  6. Romanticismo

  7. Segunda mitad del s. XIX

  8. Siglo XX: poesía

  9. Siglo XX: narrativa

  10. Siglo XX: teatro

Trabajos de Literatura Universal

1ª evaluación: Otras literaturas

2ª evaluación: Mujeres escritoras actuales

3ª evaluación: Biopics de escritoras y escritores

Lecturas recomendadas: cómics de Literatura Universal

Obras y autores del s. XX (selección de textos)

NARRATIVA

POESÍA

TEATRO

Apuntes

21 Nov

LITERATURA

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Apuntes de Literatura castellana para 1º de Bachillerato (s. XII al XVII). También válidos para 3º de la ESO

(Basados parcialmente en el libro de texto de la editorial Akal)

Recuerda que has de completar todos ellos con el contenido de las sesiones de la asignatura, así como sintetizarlos y esquematizarlos para estudiarlos mejor.

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Apuntes de Literatura española (s. XVIII, XIX y XX) para 2º de Bachillerato. También válidos para 4º de la ESO

(Transcripción de Kimberly García)

Recuerda que has de completar todos ellos con el contenido de las sesiones de la asignatura, así como sintetizarlos y esquematizarlos para estudiarlos mejor. Los marcados con * son de 1º de Bachillerato y no entran en 2º.

– Miguel de Unamuno: Ficha+Fragmentos
– Pío Baroja: Ficha+Fragmentos
– Azorín: Ficha+Fragmentos
– Ramón Mª del Valle-Inclán: Ficha+Fragmentos
– Antonio Machado: Ficha+Fragmentos
– Juan Ramón Jiménez: Ficha+Fragmentos
– Ramón Gómez de la Serna: Ficha+Fragmentos
  • Principales Vanguardias:

  1. Impresionismo

  2. Expresionismo

  3. Cubismo

  4. Futurismo

  5. Dadaísmo

  6. Surrealismo

  7. Creacionismo

  8. Ultraísmo

  9. Postismo

– Pedro Salinas: Ficha+Fragmentos
– Gerardo Diego: Ficha+Fragmentos
– Vicente Aleixandre: Ficha+Fragmentos
– Federico García Lorca: Ficha+Fragmentos
– Luis Cernuda: Ficha+Fragmento
– Rafael Alberti: Ficha+Fragmento
– Miguel Hernández: Ficha+Fragmentos

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RESÚMENES DE APUNTES PARA 2º DE BACHILLERATO: TEMAS PAU.

(2 folios por tema y en PDF. Cortesía de Laura Gallego)
  1. Literatura s. XVIII (Neoclasicismo)
  2. Romanticismo
  3. Realismo y Naturalismo
  4. Modernismo y Generación del 98
  5. Novecentismo y Vanguardias
  6. Teatro anterior a 1939
  7. La poesía de la Generación del 27
  8. Poesía española 1939-200
  9. Teatro español 1939-2000
  10. Narrativa 1939-1975
  11. La novela española de 1975 a finales del s. XX

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Apuntes y textos de Literatura Universal (1º Bach y 4º ESO)

Disponibles en la sección LU

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LENGUA

Apuntes generales del bloque de Lengua (Léxico-Semántica, Morfología, Pragmática…). Son válidos para diferentes cursos de la ESO (especialmente 3º y 4º) y Bachillerato.

Recuerda que has de completar todos ellos con el libro, así como sintetizarlos, esquematizarlos y buscar ejemplos para estudiarlos mejor.

3º ESO. Semana 9-ABR

7 Abr

Estudiantina de 3ºB y 3ºC de la ESO. 

Os desgloso a continuación las tareas y contenidos para la semana completa del 9 de abril según la secuenciación diaria y por el orden en que tendremos las sesiones de la asignatura:

LUNES (3ºC) / MARTES (3ºB): Morfo-Sintaxis

Tarea: realiza estos ejercicios:

1º) Completa este cuadro con las características de los dos complementos que nos quedan por ver:

  C. RÉGIMEN PREDICATIVO
Definición
Tipo de sintagma
Sustituible por
Pon un ejemplo

Puedes buscar la información AQUÍ y en Complemento de régimen y Complemento predicativo.

MARTES (3ºC) / MIÉRCOLES (3ºB): Historia de la Literatura española

Tarea: De cara a este tema del prerrenacimiento (s. XV) y al próximo del Renacimiento (s. XVI), son muy relevantes los tópicos latinos, temas clásicos que giran en torno a los temas universales del arte: el amor, la muerte, el viaje, el sentido de la vida… Averigua qué significa y qué valor tiene cada uno:

  1. Beatus ille
  2. Carpe diem
  3. Tempus fugit
  4. Collige, virgo, rosas
  5. Contemptus mundi
  6. Vanitas vanitatis
  7. Memento mori
  8. Locus amoenus
  9. Ubi sunt
  10. Homo viator

Puedes encontrar casi toda la información en esta ENTRADA DEL BLOG.

Contenido que veremos en clase: corregiremos estos ejercicio y repasaremos los conceptos del tema de Literatura prerrenacentista I: Contexto, lírica tradicional y poesía cortesana. Coplas a la muerte de su padre.

JUEVES: Repaso del libro “El otro barrio” de Elvira Lindo.

Aquí tenéis una interesante GUÍA DE LECTURA de la novela. Revisadla una vez hayáis acabado el libro. Ya os adelanto que muchas de las preguntas del examen están basadas en las que se plantea aquí.

VIERNES: Examen de lectura de “El otro barrio” de Elvira Lindo.


IMPORTANTE: Recordad que este lunes 9 de abril recojo la redacción que mandamos para semana santa.

Redacción: escribe una de estas tres redacciones (elige la que quieras). Sigue las características habituales (a mano, en folio blanco, ajustándote a una extensión entre 200 y 300 palabras, poniéndole un título original y empleando una correcta ortografía, expresión y presentación). La recogeré el primer día a la vuelta de las vacaciones.

  1. Remake: Elige un cuento popular (Blancanieves, Caperucita, Los tres cerditos…) y elabora una versión actualizada del mismo. Asegúrate de que es reconocible pero que no está copiado del original y adáptalo al mundo actual. Puedes cambiar el final o introducir algún personaje nuevo.
  2. Carta a los profesores y profesoras: este es tu momento, escribe todo aquello que siempre has querido decirles a los profesores y nunca has podido hacerlo. Hazlo con respeto y siguiendo el modelo habitual de una carta. No te dirijas a nadie en particular, sino al colectivo en general y expresa qué valoras de su trabajo y qué cambiarías, así como cualquier cosa que desees decirles.
  3. Escribir un cuento a partir de Alma de Rodrigo Blaas, un corto de animación.

3º ESO. Semana 5-MAR

2 Mar

Estudiantina de 3ºB y 3ºC de la ESO.

Os desgloso a continuación las tareas y contenidos para la semana completa del 5 de marzo según la secuenciación diaria habitual y por el orden que tendremos las sesiones en la asignatura:

LUNES (3ºC) y MARTES (3ºB): Sintaxis

Tarea: analiza estas oraciones:

  1. Esa obra teatral contemporánea tan interesante no la había leído nunca.
  2.  Mañana en el polideportivo agasajaremos convenientemente a la campeona de ajedrez.
  3. El despido del entrenador había sido previsto con suficiente tiempo por los directivos.
  4. A Álvaro le han devuelto el móvil por error.

Contenido: Otros complementos del SV-Predicado.

MIÉRCOLES (3ºB): Examen de Literatura.

MARTES (3ºC) y JUEVES (3ºB): Léxico-semántica y textos

Tarea: realiza estos ejercicios:

1º) Busca la definición y haz una oración con estas palabras que empiezan por A.

  1. Abrumar.
  2. Abstenerse.
  3. Acopio.
  4. Aducir.
  5. Aferrarse.
  6. Agravio.
  7. Aguzar.
  8. Alienar.
  9. Alocución.
  10. Altruismo.
  11. Ambages.
  12. Amilanarse.

2º) Relaciona cada definición de estos tipos de argumentos (A, B, C…) con el nombre por el que se conoce a cada argumento (1, 2, 3…).

A-: Se sustenta en la creencia de que si algo es aceptado por la mayoría no debe ser erróneo

B-: Se compara este hecho con otro al que se considera similar.

C-: Se basa en los resultados, de si estos son positivos o negativos.

D-: Se fundamenta en apoyar la tesis en un persona de mucho prestigio.

E-: Se utiliza un hecho concreto como representativo de lo que sucede.

F-: Se ofrecen cifras estadísticas que demuestran algo.

G-: Se apela a que el hecho es diferente y único.

H-: Se basa en motivos morales.

I-: Se basa en vivencias, observaciones y experiencias del autor.

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1- POR LAS CONSECUENCIAS

2-EXPERIENCIA PERSONAL

3-AUTORIDAD

4- UNIVERSALIDAD

5-SINGULARIDAD

6-SEMEJANZA O ANALOGÍA

7-DATOS OBJETIVOS

8-GENERALIZACIÓN  

9-ÉTICOS 

Contenido: corrección de los ejercicios.

JUEVES (3ºC) y VIERNES (3ºB): Léxico-semántica y textos.

Tarea: realiza estos ejercicios:

1º) Busca la definición y haz una oración con estas palabras que empiezan por A.

  1. Amnistía.
  2. Anacoreta.
  3. Anuencia.
  4. Apología.
  5. Apoltronado.
  6. Arquetipo.
  7. Arrogarse. 
  8. Asolar.
  9. Atorar. 
  10. Auspiciar.
  11. Avenirse.
  12. Avezado.

2º) Lee con atención este diálogo entre un padre y su hijo. Identifica los tipos de argumentos que emplea cada uno:

Un padre y su hijo discuten sobre la hora a la que el joven debe llegar un sábado a casa.

HIJO: Papi, hoy vamos a ir a una fiesta. Déjame llegar a la casa a la una de la mañana.

PADRE: No, esa hora es muy tarde, a esa hora puede pasarte algo. Es peligroso.

HIJO: A todos mis amigos les dejan.

PADRE: Pero tus amigos a mí no me importan, solo me importas tú y lo pueda pasarte a ti.

HIJO: Pues a ti te dejaban salir hasta más tarde; me lo ha dicho la abuela.

PADRE: En mis tiempos no había tantos peligros.

HIJO: Pero… yo voy a tener cuidado y no me va a pasar nada.

PADRE: Ayer escuché a un juez de menores en la tele y dijo que era una barbaridad que chavales menores de edad estén en la calle hasta altas horas de la madrugada.

 HIJO: Pues yo también he leído que el 60 % de los adolescentes salen.

PADRE: ¿Dónde lo has leído? Es lo que dicen, pero no es verdad. También dicen que el 30% tiene fracaso escolar. Si se es adulto para salir, también hay que serlo para trabajar y cumplir con tu obligación. ¿Cumples, tú, con tus obligaciones?

HIJO: Anda, papi… Si me dejas, estudiaré más, te lo prometo.

PADRE: O no, fíjate en tu prima Mirinda. Salía todos los días y no acabó Bachillerato. Bueno, vamos a dejarlo ya…. Ya veremos…

Contenido: corrección de los ejercicios.

VIERNES (3ºC): Examen de sintaxis y léxico-semántica.