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3º ESO. Semana 15-ENE

12 Ene

Estudiantina de 3ºB y 3ºC de la ESO. 

Os desgloso a continuación las tareas y contenidos para la semana completa del 15 de enero según la secuenciación diaria y por el orden en que tendremos las sesiones de la asignatura:

LUNES (3ºC) / MARTES (3ºB): Morfo-Sintaxis

Tarea: Analiza estos sintagmas:

  1. Tan orgullosas de su valiente actitud.
  2. Aquel leve sonido imperceptible de la lluvia.
  3. Contra el inexorable paso del tiempo.
  4. Poco más cerca de la solitaria playa virgen.

Contenido que veremos en clase: el sujeto y el predicado (reconocimiento y tipos).

MARTES (3ºC) / MIÉRCOLES (3ºB): Historia de la Literatura española

Tarea:

1º) Haz un esquema-resumen en una cara de folio de las páginas 2, 3 y 4 de estos apuntes de Literatura medieval I: Contexto, situación lingüística y lírica peninsular primitiva.

2º) Indica la estructura y partes que sigue este “villancico” (tienes la información en los apuntes de la pregunta anterior).

En la fuente del rosel
lavan la niña y el doncel.

En la fuente de agua clara
con sus manos lavan la cara,
él a ella y ella a él,
como de canela y miel.

En la fuente del rosel
lavan la niña y el doncel.

Contenido que veremos en clase: corregiremos estos ejercicios y repasaremos los conceptos de este primer tema de Historia de la literatura.

JUEVES: Léxico-semántica

Tarea: Finaliza el test de ortografía que repartí en clase antes de las vacaciones invernales y que quedó a mitad de corrección (busca también el significado de las palabras que desconozcas).

Contenido que veremos en clase: corregiremos estos ejercicios y algunos de este apartado que nos quedan de sesiones anteriores de léxico-semántica.

VIERNES: Expresión y comprensión de textos.

Tarea: lectura del relato de Enrique ANDERSON IMBERT, Enrique (1910-2000). “El fantasma” (1946): cuento desde el más allá.

Contenido que veremos en clase: análisis y comentario del relato. NOTA: podrá plantearse una prueba escrita sobre el cuento al inicio de la sesión.

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2º Bach. Semana 15-ENE

12 Ene

Estudiantina del 2ºA y B de Bachillerato. 

Os desgloso a continuación las tareas y contenidos para la semana completa del 15 de enero según la secuenciación diaria y por el orden en que tendremos las sesiones de la asignatura:

LUNES: Sintaxis (2ºB) y Examen de recuperación 1ª evaluación (2ºA).

Tarea: Analiza sintácticamente estas dos oraciones:

  • Saqué mi tarjeta, la entregué y añadí que yo era miembro de la Academia Española.
  • Sé que le gustaba trepar a los árboles y comer sandías en las tabernas de soldados.

Señala la proposición subordinada sustantiva que aparece en cada oración e indica la función que desempeña en la proposición principal:

  1. Es posible que la guerra estalle.
  2. Leer libros nos enriquece culturalmente.
  3. Conviene  que  vayas  temprano.
  4. Llamó la atención que Elisa gritara así.
  5. Me ha dicho Luis que vendrá hoy.
  6. Me ha dicho Luis: “Iré hoy”.
  7. Me preguntó cómo me llamaba.
  8. El capataz mandó cubrir aguas.
  9. Ordenó que salieran inmediatamente.
  10. Juan es quien ha ganado la competición.
  11. Juan está que se sube por las paredes.
  12. El profesor está que trina.
  13. Te expones a que te descubra.
  14. Basta con que la mires.
  15. No te olvides de que contamos contigo.
  16. La conferencia ha tratado de lo que hablábamos ayer.
  17. El artículo hace alusión a que los plazos no son suficientes.
  18. Aquí tienes la prueba de que no llevas razón.
  19. Avisaron del peligro de que se inundase el edificio.
  20. Eso es parecido a vivir sin trabajar.
  21. El niño está encantado con hacer ese papel en la función.
  22. El profesor de Matemáticas llegó harto de que los alumnos hablen tanto.
  23. Mi padre está cerca de que su jefe le ascienda.

Contenido: Subordinadas sustantivas: observaciones (lee el apartado de observaciones del final, que explicaremos en clase).

MARTES (2ºB) / MIÉRCOLES (2ºA): Literatura.

Tarea: Realiza los ejercicios 1), 2), 4), 5), 6) y 7) que aparecen en este enlace.

Contenido: apuntes de la Narrativa 1939-1975.

MIÉRCOLES (2ºB) / JUEVES (2ºA): Posible examen de “Nada” de Carmen Laforet / Sesión monográfica de “Nada”.

Tarea: tener finalizada la lectura y haber revisado los materiales de Tres sombreros de copa de Miguel Mihura. Responder a las preguntas del 1 al 11 del apartado A) que se plantean en este documento.

Contenido:

  1. Nada de Carmen Laforet (libro completo).

Para ampliar y profundizar, aquí tenéis material adicional de consulta sobre el libro:

  1. Pregunta 5b redactada.
  2. Guías de lectura sobre la novela:

VIERNES: Posible examen de “Nada” de Carmen Laforet / Sesión monográfica de “Nada”.

3º ESO-Tarea navideña

26 Dic

Estudiantina de 3º de la ESO.

He aquí las tareas para estas vacaciones invernales:

1) Lectura del libro Por ti daré mi vida de Elia Barceló. Haremos el examen de lectura las primeras semanas de enero.

2) Redacción: escribe una página de un diario personal (ficticio o real); será en primera persona y con las características habituales (a mano, mínimo 200 palabras y con una correcta ortografía, expresión y presentación). Deberá tener esta estructura básica:

  • Fecha: permite situar los acontecimientos en su contexto temporal, normalmente un día concreto.
  • Narración de hechos: cuenta qué te ha pasado, dónde has estado, a quién has visto, lo que has hablado… Inicia esta parte con el sintagma “Querido diario.”
  • Descripción de pensamientos y sentimientos: incluye lo que te preocupa, lo que sientes y piensas.
  • Cierre: acaba con una frase que anuncie algo que contarás otro día o que resuma todo lo anterior.

Finalmente, recordaos que en la primera semana finalizaremos las exposiciones que quedaron pendientes (especialmente en 3ºB), corregiremos los ejercicios que no revisamos en el aula de las dos últimas semanas lectivas de diciembre, repasaremos el test de ortografía que repartí en clase y que quedó a mitad de corrección (incluyendo el significado de las palabras). También corregiremos el examen de recuperación de la primera evaluación que realizamos antes de las vacaciones.

Un saludo, buenas vacaciones, próspero descanso y feliz salida y entrada de año.

2ºBach-Tarea navideña

25 Dic

Estudiantina de 2º de Bachillerato.

Teniendo en cuenta la sobrecarga de tareas que tendréis de otras materias y lo intenso que ha sido el primer trimestre, seré moderado con el trabajo para estas vacaciones invernales.

Así pues, vamos con lo que tenéis que hacer:

  1. Lectura de Nada de Carmen Laforet.

Para ampliar y profundizar, aquí tenéis material adicional de consulta sobre el libro:

  1. Pregunta 5b redactada.
  2. Guías de lectura sobre la novela:

Respecto al examen de recuperación, la estructura será más o menos la habitual: comentario de texto, análisis sintáctico, descomposición de palabras y temas de literatura (Modernismo, G-98, Novecentismo y Vanguardias). No entrarán preguntas sobre los exámenes de lectura.

Un saludo, buenas vacaciones, próspero descanso y feliz salida y entrada de año.

3º ESO-Recuperación 1ª evaluación

17 Dic

Buenas, estudiantina de 3º de la ESO. 

Como bien sabéis, el próximo jueves 21 de diciembre tendremos el examen de recuperación de la 1ª evaluación de la asignatura.

Con el objetivo de facilitar el estudio y repaso de los contenidos que llevamos viendo desde septiembre, y sin que sirva de precedente, pongo a vuestra disposición los exámenes de la asignatura en estos tres primeros meses del año:

Asimismo, aquí tenéis una relación detallada de los contenidos que hemos ido viendo en clase:

  1. Cuadro-esquema de organización de la lengua.
  2. Textos prescriptivos.
  3. Textos descriptivos.
  4. Diagrama-esquema de la comunicación.
  5. Funciones del lenguaje.
  6. Morfología completa.
  7. Sintagmas: definición, tipos y análisis.
  8. El verbo: rasgos, tipos y clasificaciones, formas no personales, perífrasis verbales y conjugaciones completas.
  9. Géneros literarios: definición y subgéneros.
  10. Recursos literarios.
  11. Relaciones semánticas: sinonimia, antonimia, homonimia y paronimia.
  12. Léxico-semántica: campo semántico >< familia léxica; connotación >< denotación; dobletes=palabras patrimoniales + cultismos.
  13. Vocabulario y léxico trabajado en clase: significado y uso de palabras.

3º ESO. Semana 18-DIC

14 Dic

Estudiantina de 3ºB y 3ºC de la ESO. 

Os desgloso a continuación las tareas y contenidos para la última semana de clases de 2017 que comienza el 18 de diciembre según la secuenciación diaria y por el orden en que tendremos las sesiones de la asignatura.

Os recuerdo que durante esta semana tendréis diversas exposiciones por parejas de los trabajos de la asignatura. No olvidéis traer la presentación en Power Point y preparaos el contenido que transmitiréis al resto de la clase.

MARTES (3ºB) / LUNES (3ºC): Exposiciones [Morfo-sintaxis aplazada].

Tarea: no hay tarea para este día

Contenido que veremos en clase: tendrán lugar las exposiciones previstas.

MIÉRCOLES (3ºB) / MARTES (3ºC): Exposiciones [Literatura aplazada].

Tarea: no hay tarea para este día

Contenido que veremos en clase: tendrán lugar las exposiciones previstas.

JUEVES: Examen de recuperación de la 1ª evaluación [Para el resto: lectura libre en el aula; traeros un libro que estéis leyendo o vayáis a leer y estudiaremos la posibilidad de reseñarlo]

VIERNES: Sesión para fijar el calendario de los siguientes exámenes, trabajos y tareas para vacaciones invernales.

2º Bach. Semana 18-DIC

14 Dic

Estudiantina del 2ºA y B de Bachillerato. 

Os desgloso a continuación las tareas y contenidos para la última semana de clases de 2017 que comienza el 18 de diciembre según la secuenciación diaria y por el orden en que tendremos las sesiones de la asignatura:

LUNES: Comentario de texto (2ºA y 2ºB).

Tarea: extraer el tema y las características estilísticas y lingüísticas en cada uno de los planos del texto de la opción A (examen EVAU de Lengua de junio de 2013 en la Comunidad de Madrid): Fernando Savater “Mira por donde”. (Hacedlo en formato cuadro, sin redactar).

Contenido: puesta en común del comentario y corrección en la pizarra.

MARTES (2ºB) / MIÉRCOLES (2ºA): Literatura.

Tarea: Haz este test de Testeando sobre la G-27Lo comentaremos en clase.

Contenido: apuntes de la Generación del 27autores.

MIÉRCOLES (2ºB) / JUEVES (2ºA): Morfo-sintaxis.

Tarea: identifica las proposiciones de estas oraciones compuestas y la relación de coordinación y/o subordinación sustantiva (indicando también la función):

  1. Sólo sé que no sé nada.
  2. El recuerdo reorganiza el pasado y lo ilumina con nuevas luces.
  3. La tecnología nos hace testigos de la guerra, pero no nos proporciona medios para evitarla.
  4. Galileo defendió ante la Inquisición que la Tierra giraba alrededor del Sol.
  5. Se dice que la madre de Sócrates era una comadrona.
  6. Su voz sonó estentórea entre la multitud, es decir, el sonido retumbó muchísimo.
  7. El acusado no era responsable de que su abogado lo hubiera abandonado dos días antes.
  8. A los famosos les encanta que la gente los observe con la admiración.
  9. A veces nos preguntamos cómo llegaría tan pronto el ser humano a la Luna.
  10. Para el verano me preocupa que no hayamos planificado aún las vacaciones.
  11. Samuel no le dio importancia a que rechazaras su invitación.

Contenido: corregiremos este ejercicio y repasaremos la subordinación adjetiva: 1   /   2

VIERNES: Sesión para fijar el calendario de los siguientes exámenes y tareas para vacaciones invernales.